User:Veronicakkk/校园派的经济史
在 历史的经济思想，一个 学校的经济思想 是一种集团的 经济 思想家，他们分享或分享一个共同观点的方式 经济 的工作。 同时， 经济学家 不总是适合特定的学校，特别是在现代，进行分级的经济学家到 学校的思想 是共同的。 经济思想可以大致分为三个阶段：古代(希腊-罗马时， 印度中， 波斯语中， 伊斯兰和 帝王国)，早期的现代化(重商主义的， 重农主义者)和现代化(开始与 亚当*史密斯 和 古典经济学 在18世纪晚期)的。 有系统的经济理论已经发展主要是由于开始什么样的被称为 现代的时代.
目前，大多数经济学家采取一种方法，称作为 主流经济学 (有时称为'正统经济学'). 在主流在美国，区分可以由之间的 海水的学校 (与 伯克利分校中， 哈佛大学中， 麻省理工学院, 宾夕法尼亚州中， 普林斯顿大学和 耶鲁大学)，和更多的 自由放任 理念的淡水的学校(表示的 芝加哥学派的经济学中， 卡耐基梅隆大学， 罗彻斯特大学 和 明尼苏达大学的)。 这两个学校的思想与 新古典主义的合成的。
一些有影响力的办法的过去，例如 历史学校的经济 和 体制经济学，已经成为失效或已经下降的影响，现在被认为是 非正统办法的。 其他长期以来的非正统学校的经济思想包括 奥地利经济学 和 经济学思的。 一些更近的事态发展在经济思想，例如 女性主义者经济学 和 生态经济 适应和批评的主流的办法重点强调特定问题，而不是发展中作为独立学校。
古代经济思想
[编辑]伊斯兰经济
[编辑]伊斯兰经济的做法是经济学在根据 伊斯兰法律的。 起源可以追溯到的 哈里发的，[1] 在早期 市场经济 ，一些最早的 商人资本主义 生根之间的第8–12世纪，其中一些称为"伊斯兰主义的。"[2]
伊斯兰经济寻求强制执行伊斯兰教法规不仅在个人问题，但要实现更广泛的经济目标和政策的一个伊斯兰社会基于令人振奋的剥夺，广大人民群众。 它是建立在自由和不受阻碍地流通的财富，从而为丰厚的回报达到甚至最低层的社会。 一个显着特点是财富税(在所形式的两 天课 和 抽取吉兹亚)，并禁止征收税收上的所有种类的贸易和交易(收入/销售额/消费/进口/出口税等等). 另一个显着特点是禁止的利益形成的过量充电的话交易在金钱。 其宣布 纸张使用的货币，也突出。 虽然本票都认识到，他们必须充分支持通过准备金。 分储备银行 不允许作为一种形式的违反 信托中。
它看到创新，例如 交易的企业中， 大型企业中， 合同中， 汇票、远距离 国际贸易，第一形式的 伙伴关系 (mufawada)如 有限的伙伴关系 (信托出资)，和最早形式的 信贷的， 债务中， 利润时， 损失时， 首都 (al-mal), 资本积累 (非农产品市场准入al-mal),[3] 循环的资本中， 资本支出中， 收入, 支票, 票,[4] 信托基金 (见 宗教基金)，可 启动公司的，[5] 储蓄账户中， 事务账户中， 典当中， 贷款中， 汇率时， 银行后， 货币兑换的， 分类帐中， 存款中， 分配， 复式记账系统，以[6] 诉讼时，[7] 和 机构 的机构。[8][9]
这所学校已经恢复兴趣在发展的理解由于后来的一部分，20世纪。
士林
[编辑]重商主义
[编辑]经济政策在欧洲中世纪晚期和早期 文艺复兴时期 处理的经济活动作为一个很好的这是可 征税 以筹集收入用于 贵族头衔 和 教堂的。 经济交流是受 封建 的权利，例如收集一 收费 或举行 自由放任，以及 协会 的限制和宗教的限制 借贷的。 经济政策，如，目的是鼓励贸易通过一个特定区域。 由于重要的 社会阶层的， 奢侈的法律 颁布的，调节的衣服和住房，包括允许的样式、材料和购买频率用于不同的类别。 马基雅弗利 在他的书中 的王子 是第一提交人以推论的经济政策的形式的建议。 他这样做时指出，王子和 共和国 应该限制他们的支出和防止无论是富人或平民从侵占。 在这样一个国家将被视为"慷慨"，因为它不是一个沉重的负担对其公民。
重农主义者
[编辑]的重农主义者是18世纪法国经济学家，他们强调重要的是富有成效的工作，特别是农业经济的财富。 他们的早期支持的自由贸易和取消管制影响到 亚当*史密斯 和古典经济学家。
典型的政治经济
[编辑]古典经济学，也称为经典的 政治经济，是原始形式的主流经济学的18世纪和19世纪。 古典经济学的重点是倾向市场的移动平衡的和客观的理论价值。 新古典经济学不同于古典经济学主要是在正在 实用 价值的理论和使用边际理论为基础的模式和方程式。 马克思经济学还有下降，从古典理论。 安德斯*Chydenius (1729-1803)主导的 典型的自由主义 的 北欧 的历史。 Chydenius，谁是 芬兰的 牧师和 国会议员，出版了一本书，名为 《国家增益 在第1765，他在其中提出的想法的自由贸易和工业，并探讨了关系之间的经济和社会规定了该原则， 自由主义，所有这十一年前， 亚当*史密斯 发表了类似的和更加全面的书， 国家的财富的。 根据Chydenius、民主、平等和尊重人权的唯一途径走向进步和幸福整个社会。
美国(国家)学校
[编辑]美国学校的欠它的起源的文字和经济政策的 亚历山大汉密尔顿，第一 财政部长对美国的。 它强调，高 关税 的进口，以帮助发展刚刚起步的美国制造业基础和金融基础设施项目，以及 国家银行业务的， 公共信贷，以及 政府投资 为先进的科学和技术研究和发展。 弗里德里希*列表中，一个最着名的倡导者的 经济系统，名为它的国家系统，并且是主要的推动力发展的德国 关税同盟 和经济政策的德国在总理 奥托*冯*Bismarck 开始在1879年。
法国自由学校
[编辑]法国自由学校(也称为"学校的乐观主义者"或"东正教学校")是一个19世纪的学校的经济思想，中心是在法兰西学院和研究所法国。 该Journal des Économistes协助颁布的想法的学校。 学校的贪婪地捍卫自由贸易和自由放任的资本主义。 他们主要反对集体的，干预主义和保护主义的想法。 这个由法国学校的一个先进的现代奥地利学校。
德国历史的学校
[编辑]在 历史学院经济学的 一个方法学经济学和公共行政方面出现于19世纪在德国，并举行了摇摆在那里，直到进入20世纪。 历史悠久的学校举行的这历史的关键源的知识对人类活动和经济问题，由于经济学是特定文化，因此不可归纳在空间和时间。 学校拒绝了普遍有效性的经济理的。 他们看到了经济作得到仔细的经验性分析和历史分析，而不是从逻辑学和数学的。 学校的优选的历史、政治和社会研究来自引用的数学模型。 大多数成员的学校也Kathedersozialisten，即与有关社会改革和改进的条件对于普通人在一段时间的沉重的工业化。 历史悠久的学校可以划分为三个倾向：老年，由 威廉Roscher, Karl Knies和 布鲁诺*希尔德布兰；年轻领导的 古斯塔夫*冯*Schmoller,并且还包括 Étienne斯贝尔, Karl家应该做的事, 阿道夫*瓦格纳，并在一定程度的 鹿洲布伦塔诺；最年轻的，由 Werner Sombart 和包括，在很大程度上， 马克斯*韦伯的。
前任包括 弗里德里希*列表中。 历史悠久的学校很大程度上控制任命的主席经济学在德国的大学，因为许多顾问弗里德里希*阿尔特霍夫，大学部门在普法教育部1882-1907，已根据研究员的学校。 此外，普鲁士是知识产权的强国的德国等主导的学术界，不仅在中欧，但也在美国，直到大约1900年，因为美国经济学的专业领导，通过持有人的德博士Ds。 历史悠久的学校参与 Methodenstreit ("冲突方法")与奥地利学校，其方向是更多的理论和prioristic的。 在讲英语的国家、历史学校也许是至少已知和了解最少的方法来研究经济，因为它不同于难从现在占主导地位的英国-美国分析性的观点。 但历史悠久的学校形式的基础上在理论和实践的 社会市场经济，对许多几十年占主导地位的经济模式在大多数国家的欧洲大陆。 历史悠久的学校也是一个来源， 约瑟夫*熊彼特的动态，改变导向，并以创新为基础的经济。 虽然他的着作可能是重要的学校，熊彼特工作上的作用的创新和创业可以被看作是一个持续的思想源于历史的学校，特别是工作von Schmoller和Sombart的。
英国历史学校
[编辑]虽然几乎不为名为德国的对应方，也是英国历史学校，其数字中包括 威廉*惠威尔, 理查德*琼斯的， 托马斯*爱德华*莱斯利*克利夫, 沃尔特*巴格浩特时， 索罗*罗杰斯, 阿诺德*汤因比, William Cunningham和 威廉*阿什莉. 这是这所学校，严重批判的演绎方法的古典经济学家，尤其着作的 戴维*里卡多的。 这所学校受尊敬的感性的过程，并呼吁合并的历史事实与本期间。
法国历史学校
[编辑]乌托邦的经济
[编辑]Georgist经济学
[编辑]Georgism或geoism是一个经济哲学提出，个人和国家经济结果将是改善利用 经济租用 所导致的控制土地和自然资源通过征收诸如 土地增值税的。
马克思经济学
[编辑]马克思经济后裔的工作 卡尔*马克思 和 弗里德里希*恩格斯. 这所学校的重点是 劳动力的理论价值 和什么马克思被认为是剥削的劳动资本。 因此，在马克思经济、劳动理论的价值是一种用于衡量剥削的劳动力在一个资本主义社会，而不是只是一个理论上的价格。[10][11]
新经济学思
[编辑]国家社会主义
[编辑]李嘉图社会主义
[编辑]李嘉图社会主义是一个分支，19世纪初的古典经济思想理论的基础上，劳动力源的所有财富以及交换价值和租金、利润和感兴趣的代表歪曲为一个自由市场。 预-马克思理论的资本主义的剥削，他们开发了被广泛视为已经严重影响的工作的 戴维*里卡多，并且赞成集体所有权的 手段生产的。
无政府主义者经济学
[编辑]无政府主义经济包括一套理论，它力求概要的方式生产和交换不受胁迫的社会机构：
- 共生 的倡导者市场社会主义。
- 集体主义的无政府主义者 倡导者， 工人合作社 和工资基础上的时间量，促进了生产。
- 无政府共产党 倡导直接的转变，从资本主义的 自由主义的共产主义 和 礼品经济 与 直接的 社区 的民主。
- 无政府syndicalists 倡导工作人员的 直接行动 和 总罢工的。
思想家与无政府主义者经济学，包括：
Distributism
[编辑]Distributism是一个经济哲学，这是最初制定在19世纪末和20世纪初通过天主教的思想家来反映的教义，教皇利奥十三世通谕 《事物Novarum 和教皇庇护的西谕 Quadragesimo Anno. 它旨在推行第三种方式之间的资本主义和社会主义的，希望了社会根据基督教正义原则，同时仍保留的私有财产。
体制经济学
[编辑]体制经济学专注于了解方面的作用的演变过程和机构的作用在塑造经济的行为。 其原来的重点放在 Thorstein凡勃伦's的本能-为导向的二分法之间的技术上的一侧和"礼仪"领域的社会。 它的名字和核心元素追溯到1919年， 美国经济评论 文章由 沃尔顿H.汉密尔顿.[12][13]
新体制经济学
[编辑]新体制经济学的观点的尝试，以扩展经济学专注于 社会 和 法律 准则 和规则》(这是 机构)的基础的经济活动和分析超越早先的 体制经济学 和 新古典经济学的。[14] ，它可以被看作是一个扩大的步骤，包括的方面排除在新古典经济学的。 这方面重新发现的典型的 政治经济的。
新古典经济学
[编辑]新古典经济学的主要形式的经济当今使用和拥有最高金额的追随者之间的经济学家。[可疑] 它通常被称通过其评论作为 正统经济学的。 更具体的定义，这个做法意味着被抓获通过 莱昂内尔*罗宾斯 在 1932年论文："科学研究人的行为之间的关系稀缺的装置具有可替代的用途。" 定义的稀缺，可用资源不足以满足所有的希望和需要；如果没有匮乏和不可替代的使用可用的资源，那么有没有 经济问题的。
洛桑学校
[编辑]奥地利学校
[编辑]奥地利经济学家们倡导 的方法的个人主义 在解释经济的发展， 主观理论的价值，这笔钱是 非中性的，并强调该 组织权力 的 价格的机制 (见 经济计算的辩论)和 通行自由放任 的方法经济。[15]
斯德哥尔摩的学校
[编辑]斯德哥尔摩的学校是学校的经济思想的。 它是指一个组织松散的团的瑞典经济学家一起工作，在斯德哥尔摩，瑞典主要是在1930年代。
斯德哥尔摩的学校了—像约翰*梅纳德*凯恩斯—得出同样的结论在宏观经济学和理论的需求和供应。 像凯恩斯，他们灵感的作品Knut移动，一个瑞典经济学家积极在早年的二十世纪。
凯恩斯经济学
[编辑]凯恩斯经济发展的工作， 约翰*梅纳德*凯恩斯 和集中于宏观经济在短期，特别是僵化引起的当价格是固定的。 它有两个继任者。 后凯恩斯经济学 是一种替代学校的一个继承人的凯恩斯主义者的传统重点在于 宏观经济学的。 他们专注于宏观经济僵化和调整进程，并研究微基础，为他们的模型基础上现实生活中的实践，而不是简单的最优化模型。 通常与 英国剑桥 和工作的 琼*鲁滨逊 (见 后的凯恩斯经济)中。 新的凯恩斯主义经济学 的其他学校相关的事态发展在凯恩斯主义时尚。 这些研究人员往往与其他 新古典 经济学家的重点放在模型基于微基础，并优化行为，但重点更狭义上的标准的凯恩斯主义的主题，如价格和工资的刚性。 这些通常是由是内源性的特点，这些模型，而不是简单的假设如在旧风格的凯恩斯主义的人(见 新的凯恩斯主义经济学的)。
芝加哥学派
[编辑]芝加哥学派是新古典主义学派的经济思想与工作相关的教师在芝加哥大学，值得注意的尤其是在宏观经济对发展中 货币主义 作为一种替代的凯恩斯主义及其影响在使用的 合理期望 在宏观经济模型。
卡内基音乐学校
[编辑]新Ricardianism
[编辑]现代学校(晚了19世纪和20世纪)
[编辑]主流经济学 一词用来区分的经济一般从 非正统 的方法和学校内的经济学。 它开始与的前提下，资源都是稀缺的，它是必要的选择之间的相互竞争的替代品。 那就是，经济学涉及 权衡的。 与匮乏，选择一个选择意味着放弃的另一个替代性—的 机会成本的。 机会成本表示的隐含之间关系的相互竞争的替代品。 这些费用，认为价格在市场经济中，用于分析的 经济效益 ，或者用于预测的反应紊乱在一个市场。 在 计划的经济 可比较的 影子价格 的关系必须满足对资源的有效利用，作为第一次表明了意大利的经济学家 恩里科*巴隆. 经济学家代表的鼓励措施和费用，因为玩普遍存在的作用在塑造 的决策中。 一个即时的例子就是 消费者的理论 的个人的需求，这隔离如何价格(成本)和收入的影响数量要求。 现代主流的经济基础主要是在 新古典经济学，它开始于19世纪后期。 主流经济学也承认存在 市场失败 和见解，从 凯恩斯主义经济学的。 它使用模型的 经济增长 用于分析长期的变量，影响了 国民收入的。 它采用 游戏的理论 建模市场或非市场行为。 一些重要的见解集体的行为(例如， 出现 的 组织)已被纳入通过的 新体制经济学的。 一个定义，抓住多的现代经济学的是， 莱昂内尔*罗宾斯 在 1932年论文："科学研究人行为之间的关系结束和稀缺的手段，它有可替代的用途。" 缺乏 意味着可用 资源 不足以满足所有需要和需求。 不存在资源短缺和可替代的使用可用资源，没有 经济问题的。 该问题这样的定义涉及研究的 选择，因为受影响的奖励措施和资源。 经济学一般研究的是人们如何分配稀缺资源之间的替代用途。
非正统经济学：一些学校的思想是符合微观经济形式主义的新古典经济学的。 非正统经济学家，而不是强调影响力的历史，自然系统，不确定性，和权力。 在这些，我们 的体制经济学中， 马克思经济学中， 女权主义经济学中， 社会主义经济学的， 二元经济中， 生态经济学中， bioeconomics 和 thermoeconomics的。
非正统学校(20世纪和21世纪)
[编辑]在19世纪后期，一些非正统学校的竞争，与 新古典主义的 学校，出现了以下的 边缘化大革命中。 大多数生存下来到今天为自觉地持不同政见学校，但大大减少，规模和影响相对于 主流经济学的。 最重要的是 机构经济学中， 马克思经济 和 奥地利学校中。
发展的 凯恩斯经济学 是一个重大挑战占主导地位的新古典经济学院。 凯恩斯主义的风景最终进入主流的结果作为凯恩斯-新古典主义的综合 发展的 约翰*希克斯了。 上升的凯恩斯主义，并将其纳入主流经济，减少上诉的非正统的学校。 然而，倡导一个更为根本性的批判的正统经济学形成一个学 后凯恩斯主义经济学的。
更近的非正统的发展，包括 演化经济学的 (虽然这一词还用于描述 的体制经济学), 女权主义的， 绿色经济的， 后经济学自闭症，并 Thermoeconomics
非正统的方法往往体现的批评的"主流"的方法。 例如：
- 女权主义经济学的批评的估价劳动力，并认为女性劳动力被系统地低估
- 绿色经济的批评外部化和非物质状态的生态系统，并认为把他们带内的有形测量 资本资产 模式作为 自然资本
- 后自闭症的经济学批评的重点在正规模式的费用观察和价值观，认为对于返回的道德哲学在亚当*史密斯成立的这一人类科学。
大多数非正统的风景是至关重要的 资本主义的。 最值得注意的例外是奥地利经济学。
Georgescu-Roegen 重新进入经济，该概念的 熵 从 热力学 (作为区别是什么，在他看来，机械基础的新古典经济学来自牛顿的物理)和没有基本工作，后来发展成为 演化经济学的。 他的工作作出了重大贡献 thermoeconomics 和 生态经济学的。[16][17][18][19][20]
20世纪学校
[编辑]值得注意的学校或趋势的认为在经济在20世纪如下。 这些都是提倡良好的定义团体的学者，成为众所周知的：
在20世纪后期的学习领域，产生的变化在经济思想是：基于风险的(而不是基于价格的模型)，不完善的经济行为者，并处理经济作为一个 生物科学 (基础上 进化 规范，而不是抽象的交换)。
这项研究的 风险 是有影响力，在观看的变化，价格随着时间的推移更加重要比实际的价格。 这特别适用于金融经济学，其风险/收益平衡是至关重要的决定作出。
一个重要的增长领域的研究的信息和决定。 这方面的例子包括学校工作的 约瑟夫*施蒂格利茨的。 问题的信息不对称以及 道德风险，这两个基于信息经济，深刻地影响了现代经济困境，像执行 股票选择中， 保险 市场，以及 第三世界 的债务减免的。
最后，还有一系列的经济思想根源的概念，经济学的一个分支生物学，包括能源关系，而不是价格的关系，确定经济结构。 利用 分形 几何 建立经济模型(见 的能量经济学). 在其初期应用程序的 非线性动态 的经济理论，以及应用的 演化心理学 探讨程序的评估和持久性的不平衡状况。 最明显的工作是在该地区应用分形的市场分析，特别是 仲裁 (见 的复杂性经济)中。 另一个婴儿分支的经济是 神经经济学的。 后者结合了 神经科学、经济学和 心理学 研究我们如何作出选择。
经济观点
[编辑]在主流
[编辑]主流经济学涵盖广泛的(但不是无限大)的范围的意见。 在政治上，最主流经济学家举行意见范围从 放任自流 ，以 现代自由主义的。 也有意见分歧的特定问题的内的经济，例如有效性和可取性的 凯恩斯主义者 的宏观经济政策。 虽然，从历史上看，很少有主流经济学家们认为自己作为成员的"学校"，很多人会认同一个或更多的 新古典经济学中， 货币主义了， 凯恩斯经济中， 新古典经济学，或者 行为经济学的。
争议内的主流经济学倾向于指出在条款：
- 该定义的 资本资产 包括 自然资本 (生态系统)或 社会资本 ("善意"或"品牌价值")或 人才，并且一般什么构成 的无形资产 对什么可以测量
- 投资 和 malinvestment 以及如何将 商业周期 根除后者离开前
- 赔偿责任 和谁承担，例如对问题的 网络外部效应
- 财富 和 价值 以及这些如何影响到 价格，特别是劳动和生态系统
一个例子的一个"主流"的经济的方法是 三重底线 的会计方法，对城市开发的 环境倡议理事会 ，并主张通过的 C40 组织的全世界40个最大的城市。 正如这个例子表明，一个"主流"的方法是限定的程度，这是通过和提倡的，不一定是其技术严谨性。
外面的主流
[编辑]其他观点上的经济问题，从外部mainstrain经济学，包括 依赖理论 和 世界系统理论 研究 国际关系
拟议的彻底改革的经济体系的发起以外的主流经济学，包括 参与性的经济 流动和 二元经济中。
也参看
[编辑]注意到
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参考文献
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外部联系
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