Sentiment dévoilé ( chapitre n°2, partie 2 )

                                    

                                          


                          
Encore trois heures...Et il lui avouera tout ses sentiments.
                          


                          
~Deux heures plus tard~
                          
Deux heures d'un cours de S.V.T remplie d'expériences, des fois un peu loufoque, et de nouvelles dissections mené par Madame Alphys et Monsieur Gaster qui lui apporta son aide pendant une moitié de cours. Mme.Alphys a, finalement, réussi à surmonter sa timidité légendaire lors de la dernière trentaine de minutes du cours.
                          
La  bruyante sonnerie annonce la fin du cours de la timide et du scientifique profs de S.V.T et le début du dernier cours de la journée.
                          
Toute la classe range leurs affaires dans leur sac de cours, dit au revoir à Mme.Alphys et Mr.Gaster et se dirige vers le cours d'art plastique.
                          
P.V.D Ink :
                          
Je sors de la salle de Science et vie de la Terre et marche en direction de la salle d'arts, qui n'est d'autre mon cours préféré ! La salle se trouve à l'autre bout du bâtiment donc j'en profite pour parler avec mes deux meilleurs amis.
                          
Puis, en descendant dans les escalier, j'aperçois à seulement deux mètre de moi, Error, qui parle avec plein d'enthousiasme à Dust. J'ai l'impression qu'Error arrive finalement à bien s'intégrer au sein de la classe. Je me sens heureux pour lui. C'est assez rassurant de le savoir joyeux. Attendez...Il faut que j'arrête de penser comme ça ! Sinon, je vais recommencer à arc-en-cielir ! Non ! C'est beaucoup trop gênant pour moi et surtout pour qu'elle raison je dois systématiquement arc-en-cielir devant Error ? 

                          
En rentrant dans la salle, je m'assoie à ma place habituelle. Je sors un à un mon matériel d'arts plastique. J'attends que le cours débute et que le prof prennent la parole pour nous annoncer notre nouveau travail à effectuer.
                          
Le professeur nous demande de dessiner pour ce cours quelque chose qui a un rapport avec une personne que nous apprécions. 

                          
Dream me dit qu'il va dessiner une longue épée rouge et des codes jeu un peu partout pour représenter Cross. Blue m'avoue qu'il dessinera des cendres et des os violet fluorescent pour parler de Dust. 

                          
Je les voit s'activer dans leurs œuvres. J'essaye de trouver l'inspiration mais rien ne me vient à l'esprit pour le fleurir d'une idée. En cherchant de trouver l'inspiration pour mon nouveau dessin, mon regard se pose ,par le plus pure et phénoménal des hasard, sur Error.
                          
A ce moment là, je me rappelle de ma discussion avec lui ,il y a quelque heures auparavant, lors de sa visite improviser de établissement avec moi en tant que guide. Il m'avait révéler qu'il adorait créer des poupées et qu'il pouvait avoir l'air assez solitaire.
                          
...C'est bon ! J'ai une merveilleuse et sublime d'idée qui a germé dans ma tête ! Je sais qui je dois dessiner maintenant !
                          
Je fais un premier croquis avec un crayon à papier à la mine très fine. Il s'y trouve au centre une petite poupée cousue main qui à l'apparence d'un squelette noir de dos dans une salle toute blanche, vide.
                          
Je suis très satisfait du croquis que je viens d'effectuer. Je prends en doigts mes pinceaux et sors ma palette de peinture de mon sac.
                          
Au bout de quarante-cinq minutes de dur labeur, je scrute mon travail de mes yeux avisé à l'affut du moindre petit erreur puis, je le contemple. Je le trouve magnifique et j'ai très bien réussis à retranscrire ce que je voulais dessiner. Mes amis me demande qui j'ai voulu représenter à travers mon œuvre. Je leur dit pas et leur propose d'essayer de deviner.
                          
Le professeur passe devant ma place, prends le dessin en main et me complimente sur ma technique et l'idée de mon œuvre. Il soulève ma feuille et le montre à toute la classe.