Lavanya Jawaharlal & Nadia Fischer

ANA İÇERİĞE ATLA
Pangea temporary hotfixes here

Makale   |   okuma süresi 5 dakika

Dünya Çapında ve Disiplinler Arası İki Lider STEM’de Eşitlik Konusunda Bir Araya Geliyor

Lavanya Jawaharlal ve Nadia Fischer kapak fotoğrafı

Logitech MX #WomenWhoMaster serisi şimdi STEM üzerine çalışan ve bunu daha iyi bir dünya için ilerlemeye dönüştüren iki şirket liderini ağırlıyor.

Makine mühendisi Lavanya Jawaharlal, büyüdüğü ABD’de bugün teknoloji eğitimi şirketi STEM Center USA’nın başkanı ve kurucu ortağı olarak çalışmaktadır. Nadia Fischer, İsviçre'de uzun süredir devam eden yazılım geliştirme tutkusunu dil yapay zekası konusundaki bilgisiyle sentezleyerek, çalışanları yazışmalarda kapsayıcı dil kullanımı konusunda eğiten bir uygulama olan Witty’yi geliştirdi.

Bu iki girişimci, birlikte STEM eğitiminin ve profesyonel fırsatların önündeki engelleri ortadan kaldırmak, böylece tüm insanların seslerini duyurabilmesi ve toplumların ilerlemesine katkıda bulunabilmesi için çabalıyor.

Lavanya Jawaharlal’ın portresi

S: Siz de bu süreçten geçtiğinize göre, kendi işini kurmak isteyen genç kadınlara tavsiyeleriniz nelerdir?

LJ: Sık sık insanların girişimcilere her şeyi önceden planlamalarını söylediklerini duyuyorum. Ancak küçük işletme sahipleriyle konuştuğumda ve kendi deneyimlerimi düşündüğümde verdiğim en iyi tavsiyelerden biri, tutkuyla bağlandığınız bir fikriniz varsa hemen gerçekleştirin oluyor. Her şeyin mükemmel bir şekilde yerli yerine oturmasını beklemeyin, asla olmaz.

“Bir fikrin peşinden koşmamak için her zaman bir nedeniniz olacaktır. İster finansman, ister lojistik ya da başka bir şey olsun, her zaman bir belirsizlik olacaktır. Bir fikriniz varsa ve bu konuda tutkuluysanız, o zaman harekete geçip uygulayın.”

S: Muhteşem. Şimdi, 2100 yılında olduğunu ve STEM Center öğrencilerinizden birinin torununun sizinle aynı kariyerin peşinden koştuğunu hayal edin. Kariyeri veya geleceğinin nasıl olmasını istersiniz?

LJ: Umarım eğitime adil bir şekilde erişebilir. Üniversitedeki mühendislik derslerinde etrafıma baktığımda bir oda dolusu erkek, çok az sayıda kadın ve hatta daha da az sayıda beyaz olmayan kadın gördüğümü hatırlıyorum. Ve bunun kökeni, öğrenciler üniversiteye başlamadan çok önce yaşanan tecrübelere dayanıyor. Bu nedenle, 22. yüzyılda öğrencilerin, herkes için adil ve ihtiyaçlarına duyarlı eğitim gibi temel değerler üzerine inşa edilmiş bir sistemle karşılaşmalarını umuyorum.

“Bugün, öğrencilere erken yaşta adil eğitim sağlamak için yaptığımız çalışmalar gelecekte on katıyla geri dönecektir. Ve umarım 2100 yılına kadar bu çalışmanın sonuçlarını görürüz.”

Nadia Fischer’in portresi

Tıpkı Lavanya’nın STEM Center USA'yı kurmak için diplomasını aldıktan sonra kendine özgü bir yol çizmesi gibi, Nadia Fischer de üniversiteden sonra yönünü değiştirerek profesyonel kuruluşlarda kapsayıcı bir dile ulaşma sorununa çözüm bulmak için yapay zeka kullanmaya başladı.

S: Politika kariyerinden teknoloji kariyerine geçiş yaptığınızda sizi teşvik eden ve destekleyen bir akıl hocanız veya belirli bir kişi oldu mu?

NF: Belirli bir kişi değil, çalıştığım üçüncü şirkette herkes çok destekleyiciydi. O zamanlar kariyer değiştirdiğim için yaşıtım olan çoğu insana göre daha az ilerlemiştim, ancak birlikte çalıştığım herkes “Fark etmez. Pragmatik bir insansınız ve sorun çözmeye çalışıyorsunuz; burası sizin için doğru yer.” dedi. Yani, çok destekleyiciydiler. Teknoloji sektöründe başarılı olabileceğime dair güveni, o şirkette çalıştığım süre boyunca kazandığımı düşünüyorum. Önceleri biraz emin değildim, “Doğru yerde miyim? Bunu doğru yapıyor muyum?” diyordum. Ayrıca, teknik alanlarda çalışan çok sayıda kadın vardı ve bu da çok yardımcı oldu. Çok büyük bir istisna değildik, biz de herkes gibi birer profesyoneldik.

S: Bu harika. Peki, bu yeni dünyada başarılı olabilmeleri için gelecek nesillere öğretmemiz gereken en önemli beceriler sizce nelerdir?

NF: Yaratıcılık. Çünkü ortada çok fazla karmaşık sorun var ve okul sistemlerimiz çoğu durumda çözüm üretmek yerine ezbere odaklanıyor. Ayrıca, öz güven.

“İnsanlara, sorunları çözmek için gerekenlere sahip olduklarını öğretmeli, inisiyatif almayı ve başarısızlıktan korkmamayı öğretmeliyiz.”

Lavanya ve Nadia, STEM eğitiminin ücretsiz olarak alınabileceği ve STEM alanındaki mesleklerin farklı dimağların birleşik gücünden yararlandığı bir geleceğe doğru öncülük ediyorlar. 

Lavanya ve Nadia ile yapılan röportajın tamamını okumak için buraya tıklayın.

K-12 öğrencileri için STEM eğitimini nasıl dönüştürdüğü hakkında daha fazla bilgi edinmek için Lavanya ile LinkedIn ve Instagram’dan bağlantı kurun. Dil aracılığıyla STEM fırsatlarını genişletmeye çalışırken Nadia’dan haberdar olmak için LinkedIn ve Twitter’da Nadia’yı takip edin.

Women Who Master, STEM alanlarında olağanüstü başarılara imza atan kadınlara dikkat çekiyor. Serinin amacı, bu başarıları takdir etmek, geleceğin liderlerine ilham vermek ve teknoloji alanındaki cinsiyet eşitsizliğini ortadan kaldırmaya yardımcı olmaktır.

#WOMEN­WHOMASTER

STEM’İN ÖNDE GELEN UZMANLARIYLA TANIŞIN

MX x Women Who Master logosu

WOMEN WHO MASTER

Logitech MX, kız çocuklarını ve kadınları kariyer yapmaları ve STEM alanında gelişmeye devam etmeye teşvik etmek için dünya çapında sektörde çığır açan etkili girişimleri ve bireyleri öne çıkarmayı ve desteklemeyi taahhüt etmektedir.
#WomenWhoMaster ile misyonumuz, teknoloji ve BT alanında cinsiyet eşitsizliğini ve eşitsiz erişimi ele alan sektör çapında bir hareketin fitilini herkes için ateşlemektir.