Het boek "Alle leerlingen bij de les" van Willy de Heer richt zich op het voorkomen van vastlopen van zowel moeilijk als makkelijk lerenden in het onderwijs. Het biedt handvatten voor leraren om deze leerlingen beter te herkennen, erkennen en te ondersteunen, waardoor leer- en gedragsproblemen kunnen worden verminderd of zelfs voorkomen. Het boek is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en praktische casussen en is bedoeld voor leraren, ouders en onderwijsprofessionals die streven naar passend onderwijs voor alle leerlingen. #onderwijs #hoogbegaafdheid #leerproblemen
Wij-leren.nl - Kennisplatform voor het onderwijs’ Post
More Relevant Posts
-
Hoe blijf je als jongere je stress de baas? In "Stres minder, ontspan meer" krijg je naast informatie praktische oefeningen. Het is één van de besproken werkboeken die jongeren kunnen helpen bij mentale problemen.
Stres minder, ontspan meer - Praktische werkboeken voor tieners
wij-leren.nl
-
Al jaren worstelen organisaties met inclusie, diversiteit, gelijkwaardigheid en discriminatie. Dit boek presenteert duurzame oplossingen waarmee je samen op een mooie manier verder komt. Dit artikel is een uitgebreide samenvatting met onderaan een recensie.
Het boek "Van inclusief leiderschap naar inclusief meesterschap" van Iwan Bean, MA MBA biedt een waardevolle combinatie van persoonlijke ervaringen, theoretische inzichten en praktische handvatten. Het is een inspirerend en nuttig hulpmiddel voor iedereen die streeft naar een inclusievere werk- en leefomgeving. #onderwijs #leiderschap #inclusie #diversiteit #gelijkwaardigheid #discriminatie
Van inclusief leiderschap naar inclusief meesterschap
wij-leren.nl
-
Inclusief onderwijs, een term die tegenwoordig veel gebruikt wordt. Maar wat is het nu precies en wat zijn de belangrijke elementen, uitdagingen en bijbehorende oplossingsrichtingen? Machiel Karels vat het samen. #inclusiefonderwijs
Wat is inclusief onderwijs?
wij-leren.nl
-
Is een leerling eigenaar van zijn eigen leren? Een bijna filosofische vraag. Piet van der Ploeg schetst de paradoxen rondom eigenaarschap van leren. #eigenaarschap
3 Geen eigen leerproces
wij-leren.nl
-
"Spel is een 'playfull mind'. Regel één bij spel is: je kunt het niet dwingen. Intrinsieke motivatie is niet te koop en hetzelfde geldt voor spel. Het ontstaat pas als er sprake is van autonomie." Aldus Rob Martens in dit webinar over intrinsieke motivatie en spel. #onderwijs #spel #motivatie
Intrinsieke motivatie en spel: de echte motor onder leren?
wij-leren.online
-
Via gestandaardiseerde toetsen de kwaliteit van het (taal)onderwijs verhogen? Stop daarmee, maar stel vakmanschap centraal. Jacquelien Bulterman-Bos helpt je op weg in 10 concrete aanbevelingen.
De oplossing voor de crisis in het taalonderwijs: Vakmanschap Centraal
wij-leren.nl
-
De leerlingen leren leren kan alleen als het schoolteam daar zelf ook voor open staat, toch? Machiel Karels legt uit hoe de verschillende vormingsdoelen in de inrichting van het onderwijs terug te zien zouden kunnen (of moeten?) zijn.
Wat vragen vormingsdoelen van leraren en de leeromgeving?
wij-leren.nl
-
Grappen maken over ouders van je leerlingen? Peter de Vries wijst ons op het belang van respect richting de ouders.
Het is de toon die me ziek maakt
wij-leren.nl
-
Gezelligheid, bevlogenheid en vertrouwen: allemaal belangrijk voor de samenwerking in je team. Maar wat heb je nu écht nodig om effectief samen te werken? Machiel Karels legt het uit aan de hand van het model van Lencioni.
Hoe bevorder je de samenwerking in je schoolteam?
wij-leren.nl
