Zelf leren
Mate van vrijheid
van de lerende om zijn eigen leerproces in te richten (afnemend van boven naar beneden)
| Vrij | |||||
| Onderneming | |||||
| Project | |||||
| Probleem | |||||
| Opdracht | |||||
| Taak | |||||
| Instructie |
Het voornaamste middel dat de onderwijsvorm gebruikt is een indicatie
Zelf leren is een educatief concept dat de nadruk legt op de autonomie en zelfsturing van de leerling in het leerproces[1]. Het integreert verschillende aspecten van zelfgestuurd leren, met de focus op persoonlijke ontwikkeling en zelfkennis. Het concept is nauw verwant met vrij leren wat meer focust op de vrijheid tot kiezen[2].
Componenten
[bewerken | brontekst bewerken]- ZELF kiezen wat te leren: Dit aspect van zelfleren stelt individuen in staat om hun eigen leerdoelen en -onderwerpen te kiezen, gebaseerd op persoonlijke interesses en behoeften[3].
- ZELF kiezen hoe te leren: Hierbij gaat het om de keuzevrijheid in leerstrategieën, leertactieken en methoden. Het stimuleert creativiteit en innovatie in het leerproces[4].
- Leren over het leren ZELF: Dit component benadrukt het belang van het begrijpen van het leerproces. Het omvat het leren van effectieve studietechnieken en het ontwikkelen van een dieper begrip van hoe kennis wordt verworven en behouden[5].
- Leren over (je)ZELF : Dit facet richt zich op zelfreflectie en zelfkennis. Het helpt individuen hun sterke en zwakke punten te begrijpen, hun unieke zelf te ontdekken en hoe deze hun leerervaringen beïnvloeden[6].
Axioma's
[bewerken | brontekst bewerken]Axioma's kunnen dienen als fundamenten voor een onderwijsmodel dat zelf leren bevordert. Ze benadrukken het belang van persoonlijke zelfregie, zelfontdekking en (zelf)respect voor de unieke eigenschappen van elk individu in het leerproces.
- Zelfexpressie: Elk individu heeft het recht en de vrijheid om zichzelf te zijn in het leerproces.
- Zelfkeuze: Leren mag plaatsvinden in omgeving van vrijheid van keuze.
- Zelfontdekking: Het leerproces stelt individuen in staat zichzelf te ontdekken.
- Zelfbekwaamheid: Ieder individu mag zich ontwikkelen op gebieden waarin zij van nature goed zijn.
- Zelfregie: De lerende bepaalt zelf wat, hoe en wanneer er geleerd wordt.
Toepassing
[bewerken | brontekst bewerken]Zelfleren wordt steeds vaker toegepast in onderwijssystemen wereldwijd[7]. Het wordt gezien als een manier om leerlingen meer betrokken en gemotiveerd te maken, en om hen voor te bereiden op levenslang leren[8]. Scholen en universiteiten integreren aspecten van zelf leren in hun curricula door middel van bijvoorbeeld ondernemend leren, ontwerpend leren, onderzoekend leren, leren leren, speels leren of vrij leren.
- ↑ The Importance of Autonomous, Self-Regulated Learning in Primary Initial Teacher Training. Frontiers in Education.
- ↑ Clearing the confusion about self-directed learning and self-regulated learning. PubMed.
- ↑ Self-Regulated Learning: What It Is, Why It Is Important and Strategies for Implementing It. Educational Technology.
- ↑ Self-Directed Learning and Self-Regulated Learning: What's the Difference? A Literature Analysis. ERIC. American Association for Adult and Continuing Education (2021).
- ↑ The importance of self-regulation for learning. The Education Hub.
- ↑ Self-Knowledge in the Classroom. Association for Psychological Science.
- ↑ Review on self-regulated learning in smart learning environment. Smart Learning Environments. Springer Open.
- ↑ How to Guide Middle and High School Students to Self-Regulated Learning. Edutopia.
