🌍 Kennis laten stromen voor de waterstoftransitie via learning communities. Wanneer onderzoek, onderwijs en praktische implementatie van innovaties hand in hand gaan, versterken ze elkaar en kunnen ze grote maatschappelijke uitdagingen, zoals de energietransitie, effectief aanpakken. Learning communities zijn bewezen methoden om deze synergie te realiseren. Binnen het HCA-programma van GroenvermogenNL stimuleren we de oprichting van nieuwe learning communities specifiek gericht op waterstof. Van 3 tot 5 juli, tijdens de @SEED-conferentie in Valencia, verkennen Marsha Wagner, Jan Geurts van Kessel, Pim Opraus en Yvette Lanting hoe learning communities bijdragen aan de energie- en waterstoftransitie en leren ze van internationale ervaringen op het gebied van onderwijsvernieuwing en levenslang leren. 📅 3 juli, 14:30 – 17:30 uur 📚 Workshop: Enabling the flow of knowledge for the Energy and Hydrogen Transition 🎤 Sprekers:Marsha Wagner, Jan Geurt van Kessel, Pim Opraus, Yvette Lanting 🏢 Organisatie: Topsector Energie, GroenvermogenNL, @Hogeschool van Arnhem en Nijmegen Tijdens de SEED-conferentie onderzoeken zij: - Hoe bedrijven kunnen co-creëren in innovatie en vaardighedenontwikkeling. - De nieuwe rollen en vaardigheden die leraren nodig hebben. - Ondersteuning door overheidsbeleid voor de LC-aanpak. - Goede en slechte praktijken in praktijkgericht onderzoek. - Gebruik van microcredentials in innovatie en onderzoek. - Internationale inzichten en doorbraken. Lees meer over de workshop : Enabling the flow of knowledge for the Energy and Hydrogen Transition - SEED Conference 2024 https://lnkd.in/euUTsy3v 💡 Download het ingediende paper: Enabling the flow of knowledge for the Energy and Hydrogen Transition #energie #groen #waterstof #learningcommunities #innovatie #onderwijsvernieuwing #leiderschap #SEED2024
Bijdrage van GroenvermogenNL
Meer relevante bijdragen
-
New opportunities for different schools and research centres of Hanzehogeschool Groningen / Hanze University of Applied Sciences Groningen to enhance education, research and professional training on #hydrogen in order to prepare future professionals for #hydrogen_economy with a subsidy of € 5 million provided by the Northern Netherlands Alliance (SNN) to ‘H2 Train & Learn Hub’, a cooperation programme among regional research & education institutions. #education #research #training #H2 #hydrogen #hydrogeneconomy #waterstofeconomie #waterstof #SNN #Hanze #Groningen #Netherlands #Nederland
Goed nieuws voor de Human Capital agenda energietransitie van Noord NL: Met de toekenning deze week door Samenwerkingsverband Noord-Nederland (SNN) van € 5 miljoen subsidie voor een 3-jarig innovatief ontwikkelprogramma voor #waterstofscholing in Noord-Nederland slaan de regionale onderwijsinstellingen de handen ineen. Het programma, onder de titel ‘H2 Train & Learn Hub’ is een niet eerder vertoonde integrale aanpak van thematisch #onderwijs, #onderzoek, #training en (om)scholing op alle leerniveaus. Het moet gekwalificeerde mensen uit de regio -zowel studenten als professionals- voor de energie- en grondstoffentransitie beschikbaar krijgen voor de #waterstof-economie die in Noord-Nederland wordt opgebouwd. De ‘H2 Train & Learn Hub’ is een samenwerking tussen Rijksuniversiteit Groningen Hanzehogeschool Groningen Alfa-college Noorderpoort Drenthe College NHL Stenden Hogeschool en New Energy Coalition. Lees meer: https://lnkd.in/e_wign7s
Integrale waterstofscholing in Noord-Nederland baant nieuwe wegen in onderwijs - New Energy Coalition
newenergycoalition.org
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
Global Challenges for a Sustainable Society: https://lnkd.in/eNArmb5z
📣 In februari '24 biedt KU Leuven u opnieuw "Globale Uitdagingen voor een Duurzame Samenleving" aan Klimaatverandering, grote migratiestromen, schaarse grondstoffen en toenemende sociale ongelijkheid. Om maar wat te noemen. Wil je deze globale complexe thema's beter begrijpen? Wil je weten hoe zulke thema's onderling samenhangen? En welke de mogelijke oplossingen zijn? In dit interdisciplinaire inleidende vak krijg je grip op de duurzaamheidsuitdagingen van deze tijd. In 12 lessen, elk gegeven door een andere expertengroep, krijg je inzicht in de huidige staat van de planeet. 🔎 Ook als je geen student aan de #KULeuven bent kan je dit vak volgen. De lessen gaan door in het Nederlands. Je kan een gelijkaardige inhoud ook volgen via de gratis online Engelstalige Open Online Course. Lees hier het nieuwsartikel met meer achtergrondinformatie over de totstandkoming van het vak. Voor alle praktische informatie: https://lnkd.in/eNWmPbVV
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
-
"𝗪𝗵𝗲𝗻 𝘄𝗲 𝗳𝗲𝗲𝗹 𝗽𝗹𝗮𝘆𝗳𝘂𝗹, 𝘄𝗲 𝗰𝗿𝗲𝗮𝘁𝗲 𝗶𝗻 𝗮 𝗺𝗼𝗿𝗲 𝘂𝗻𝗶𝗻𝗵𝗶𝗯𝗶𝘁𝗲𝗱 𝘄𝗮𝘆" 𝗪𝗶𝘁𝗵 𝘁𝗵𝗲𝘀𝗲 𝗶𝗻𝘀𝗽𝗶𝗿𝗶𝗻𝗴 𝘄𝗼𝗿𝗱𝘀 𝗳𝗿𝗼𝗺 𝗖𝗵𝗮𝗿𝗹𝗼𝘁𝘁𝗲 𝗠𝗲𝗶, 𝗟𝗶𝗹𝗶𝘆𝗮 𝗧𝗲𝗿𝘇𝗶𝗲𝘃𝗮 𝗼𝗽𝗲𝗻𝗲𝗱 𝗵𝗲𝗿 𝗶𝗻𝗮𝘂𝗴𝘂𝗿𝗮𝗹 𝗹𝗲𝗰𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗮𝘀 𝗣𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗼𝗿 𝗼𝗳 𝗗𝗲𝘀𝗶𝗴𝗻𝗶𝗻𝗴 𝗩𝗮𝗹𝘂𝗲 𝗡𝗲𝘁𝘄𝗼𝗿𝗸𝘀. 𝗪𝗵𝗮𝘁 𝗱𝗼𝗲𝘀 𝘁𝗵𝗲 𝗳𝘂𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗼𝗳 𝘀𝘂𝘀𝘁𝗮𝗶𝗻𝗮𝗯𝗹𝗲 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗶𝗻 𝘃𝗮𝗹𝘂𝗲 𝗻𝗲𝘁𝘄𝗼𝗿𝗸𝘀 𝗹𝗼𝗼𝗸 𝗹𝗶𝗸𝗲? "It's all about today; let's take this journey together, use our creativity to design new transitions and strive for a sustainable context of value networks that evolve into ecosystems," was Liliya Terzieva's message. In his speech, Hans Nederlof RC, member of the Executive Board, emphasised the future added value of network generation in education: "Every value network that blossoms grows into an ecosystem, and so does our college. An ecosystem of actors whose success depends on translating ideas and problems into opportunities and contextual solutions. This is only possible with the knowledge of entrepreneurship applied to the networked society we live in. The tools and methodologies being designed and developed now and in the future will be integrated into our curriculum. This will enable our students and graduates to act with an innovative mindset and engage in whatever venture or challenge they face in the future. Thanks to the work of Liliya and her research group, we at De Haagse Hogeschool / The Hague University of Applied Sciences have the ambition to play a leading role in the field of "network generation". 𝗧𝗵𝗲 𝗽𝗼𝘄𝗲𝗿 𝗼𝗳 "𝗪𝗘" After the various workshops organised by her research group, she presented her ambitions in co-creation with the audience in attendance, both live and online via a livestream: https://edu.nl/akkdp By jointly opening the distributed envelopes, the co-creation in the room could begin. The audience was asked to build a bridge in 1.5 minutes, with free interpretation of shape and colour. All kinds of variations appeared and were then connected during the second part of the task with the person next to them. Together with her research group Designing Value Networks, Liliya is ready to co-create experiments towards a future of uncertainty but with a mission with all our current and future partners! #networkgeneration #design #transitions #creativity #entrepreneurship #innovation #education #future #intreerede #dehagueresearch #cocreation #partners
"𝗪𝗵𝗲𝗻 𝘄𝗲 𝗮𝗿𝗲 𝗳𝗲𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗽𝗹𝗮𝘆𝗳𝘂𝗹, 𝘄𝗲 𝗰𝗿𝗲𝗮𝘁𝗲 𝗶𝗻 𝗮 𝗺𝗼𝗿𝗲 𝘂𝗻𝗶𝗻𝗵𝗶𝗯𝗶𝘁𝗲𝗱 𝘄𝗮𝘆." 𝗠𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘇𝗲 𝗶𝗻𝘀𝗽𝗶𝗿𝗲𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲 𝘄𝗼𝗼𝗿𝗱𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝗖𝗵𝗮𝗿𝗹𝗼𝘁𝘁𝗲 𝗠𝗲𝗶 𝗼𝗽𝗲𝗻𝗱𝗲 Liliya Terzieva 𝗵𝗮𝗮𝗿 𝗜𝗻𝗮𝘂𝗴𝘂𝗿𝗲𝗹𝗲 𝗟𝗲𝘇𝗶𝗻𝗴 𝗮𝗹𝘀 𝗣𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗼𝗿 𝗗𝗲𝘀𝗶𝗴𝗻𝗶𝗻𝗴 𝗩𝗮𝗹𝘂𝗲 𝗡𝗲𝘁𝘄𝗼𝗿𝗸𝘀 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝗱𝗲𝗲𝗹 𝘃𝗮𝗻 𝗵𝗲𝘁 Kenniscentrum Mission Zero. Wat brengt de toekomst van duurzame samenwerking in waardenetwerken met zich mee? "Het draait allemaal om vandaag; laten we samen aan deze reis beginnen, onze creativiteit inzetten om nieuwe transities vorm te geven en streven naar een duurzame context van waardenetwerken die evolueren tot ecosystemen," was Liliya's boodschap. Hans Nederlof RC, lid van het College van Bestuur, benadrukte in zijn toespraak de toekomstige meerwaarde van de netwerkgeneratie in het onderwijs: "Elk waardenetwerk dat tot bloei komt, groeit uit tot een ecosysteem, en dat geldt ook voor onze hogeschool. Een ecosysteem van actoren waarvan het succes afhangt van de vertaling van ideeën en problemen naar kansen en contextuele oplossingen. Dit ontstaat alleen met de kennis van ondernemerschap toegepast in de onderling verbonden maatschappij waarin we leven. De instrumenten en methodologieën die nu en in de toekomst worden ontworpen en uitgewerkt, zullen worden geïntegreerd in ons curriculum. Dit zal onze studenten en afgestudeerden in staat stellen om met een innovatieve mentaliteit te handelen en zich in te zetten voor elke onderneming of uitdaging waarmee ze in de toekomst te maken krijgen. Dankzij het werk van Liliya en haar onderzoeksgroep hebben wij als THUAS de ambitie om een leidende rol te spelen op het gebied van de netwerkgeneratie." De kracht van "WIJ" Na de verschillende workshops georganiseerd door haar onderzoeksgroep, presenteerde Liliya haar ambities in co-creatie met het aanwezige publiek, zowel live als online via een livestream: https://lnkd.in/eHgB9dMV Door gezamenlijk de uitgedeelde enveloppen te openen, kon de co-creatie in de zaal beginnen. Het publiek werd gevraagd om in 1,5 minuut een brug te bouwen, waarbij de interpretatie van vorm en kleur vrij was. Er verschenen allerlei variaties die vervolgens met elkaar werden verbonden tijdens het tweede deel van de opdracht met de persoon naast hen. Samen met haar onderzoeksgroep Designing Value Networks staat Liliya klaar om de experimenten naar een toekomst van onzekerheid, maar met een missie te co-creëren met al onze huidige en toekomstige partners! #dehaagsehogeschool #netwerkgeneratie #design #transities #creativiteit #ondernemerschap #innovatie #onderwijs #toekomst #intreerede #dehaagseonderzoekt #cocreatie #partners
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
Co-Creator of Purpose-Driven Learning Experiences in HigherEd | Didactic and Assessment Expert | Global Perspective
Inspiring Real-World Learning at Its Best! What an incredible achievement by the students of TU Delft! They've not just conceptualized but actually built a hydrogen-powered boat and are set to make history by crossing the North Sea to the UK. This isn't just about drawing plans; it's about hands-on learning that pushes boundaries and tackles real-world challenges head-on. In today's rapidly evolving world, where sustainability is paramount, this project showcases the power of meaningful education. How often do universities let students draw up plans for cases or companies, and how many let students execute those plans? What a missed opportunity! The University of Technology Delft shows that it is not just about ACQUIRING knowledge but about APPLYING it in innovative, impactful, and meaningful ways. These students are embodying life skills like creative problem-solving and interdisciplinary collaboration, proving that education goes beyond the classroom. As someone involved in training teachers on assessment at TU Delft, I couldn't be prouder to see this institution fostering leaders who are ready to navigate transitions and drive positive change. This is a testament to the forward-thinking approach of TU Delft and their usage of the incredible potential of our students to shape a sustainable future while attending university. Read more about their groundbreaking project here: https://lnkd.in/eq34gzps #Inspiration #RealWorldLearning #Sustainability #TUdelft #Leadership #Innovation #FutureReady #EducationTransforms #ProudMoment
Delftse studenten onthullen waterstofboot: 'Willen naar Londen varen'
nu.nl
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
How can we address the climate problem? The answer to this question is not simple, but solutions often start close to home. Or with your educational institution, in this case 🚀 Are you a student or do you work in education and do you have a sustainable idea for your institution? Then join the challenge "Sustainability in Education". Make a plan and submit it by 19 April at the latest. The winners will receive a financial contribution to implement the plan 🤩 Want to read more about the challenge and the rules? Check out the link in the post below! The sustainability in education challenge is a collaboration between the Ministry of Education, Culture and Science, Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit, Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat and Ministerie van Economische Zaken en Klimaat
Heeft jouw leerling of student een duurzaam idee voor jullie eigen school? 🌍 Doe dan mee aan de challenge duurzaamheid in het onderwijs. Klimaatverandering en de gevolgen ervan zijn regelmatig onderwerp van gesprek. Ook in het klaslokaal. Maar hoe kunnen we dit probleem aanpakken? Het antwoord op deze vraag is niet eenvoudig, maar oplossingen beginnen vaak al dicht bij huis. Of school, in dit geval. Lever het duurzame idee van jouw leerling (po/vo/so) of student (mbo/ho) uiterlijk 19 april in. De beste inzendingen ontvangen een financiële bijdrage om het plan werkelijk uit te voeren. 🔗 Meer lezen over de challenge en de spelregels? Ga naar https://lnkd.in/eHQnXaHx De challenge duurzaamheid in het onderwijs is een samenwerking tussen Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit, Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat en het Ministerie van Economische Zaken en Klimaat #challenge #duurzaamheidinhetonderwijs #duurzaamheid #onderwijs
Challenge duurzaamheid in het onderwijs
duurzaamheidinhetonderwijs.nl
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
COOL INTERIOR for #WeWantMore.studio #architecture #interior #circularity #circular ambassador #details #eclectic #materials #dare #art #connecting people #good food#scarves #my vegetable garden
Check this out! If you want to know what this programme can do for you and for the future of us all, listen to my and fellow ambassadors' enthusiasm in these interviews #circularity by Vlaanderen Circulair
Word een circulaire ambassadeur in 2024! Schrijf je in voor CAP Belgium en leer hoe je circulaire economie kunt implementeren in jouw organisatie. Het opleidingstraject biedt een unieke combinatie van kennis en vaardigheden, en wordt gegeven door experts in de circulaire economie. In de aftermovie van CAP Belgium 2023 krijg je een goed beeld van hoe zo een trainingsprogramma eraan toegaat. Volop energizing vibes tijdens het traject! Lees hier de blogpost en snuister door de foto's: https://lnkd.in/gTC5Dsaz Inschrijven via https://lnkd.in/gRecj98t #circulaireeconomie #CAPBelgium Made. Innoviris Circular Wallonia hub.brussels Leefmilieu Brussel - Bruxelles Environnement
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
Lecturer Environmental Sciences at Avans, Biomimicry Expert and project coordinator Biobased Building at Centre of Expertise MNEXT on biobased materials. PhD researcher mycelium materials at Utrecht University
for those students Who do want to take the next step after their bachelor, but who do not seek a research Master, but a more pragmatic one. in line with their UAS bachelor: the Avans master Matrrials and energy transition! powered by the centre of expertise
🌏 Nieuwe masteropleiding 𝗠𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗹𝘀 & 𝗘𝗻𝗲𝗿𝗴𝘆 𝗧𝗿𝗮𝗻𝘀𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻 (MET) “De master MET leidt studenten op tot jonge professionals met verstand van techniek, die de materiaal- en energietransitie concreet vorm gaan geven”, vertelt Ad Breukel. “Studenten kunnen straks de complexiteit hiervan doorzien, met technische, bedrijfsmatige en maatschappelijke aspecten. Zij kunnen straks echt gaan bijdragen aan een betere, duurzame wereld.” Met trots kunnen we zeggen dat MNEXT inhoudelijk verantwoordelijk is voor deze master waarbij de betrokken academies van Avans Hogeschool de complete uitvoering verzorgen. 👉 Lees het volledige nieuwsartikel: https://lnkd.in/eYeHWMq8 👉 Bekijk de flyer: https://lnkd.in/eNHBAs4K #master #MET #materialstransition #energytransition #students
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
Geochemist | Sustainability | Lab & Data Analysis | Innovation | Earth Sciences | Climate Change Specialist
😒 It is hard to believe that the Vrije Universiteit Amsterdam (VU Amsterdam) is considering closing the Earth Sciences Department (Red Aardwetenschappen). This decision is even more perplexing in light of the global climatic changes that directly impact our planet. The research conducted at VU Amsterdam has the potential to mitigate climate change effects, aid in the energy transition, understand observed variations, unravel Earth's history, and much more. 🦖 My 3.5 years of experience at this department felt like a lifetime's worth of learning. I hope the Faculty Board reconsiders the importance of this department in keeping the Netherlands at the forefront of global efforts to combat climate change. 🌍 Remember, the Netherlands is one of the countries that will be significantly affected by rising sea levels. Closing this department could undermine our ability to address these pressing challenges.
Actiegroep voor studenten en medewerkers van de BSc Aardwetenschappen, BSc Aarde, Economie en Duurzaamheid, MSc Earth Sciences en MSc Hydrology aan de Vrije Universiteit
Aardwetenschappers leggen de basis voor een duurzame toekomst. Toch wordt dit vakgebied bedreigd door bezuinigingen in het hoger onderwijs. Deze ontwikkelingen zijn zorgwekkend voor de toekomst van Nederland. Zonder geoloog is er geen energietransitie, zonder klimatoloog is er geen klimaatbeleid, zonder hydroloog is er geen drinkwater. De afdeling Aardwetenschappen aan de Vrije Universiteit in Amsterdam dreigt door de VU opgeheven te worden. Dit terwijl de VU zich profileert als duurzaamste universiteit van Nederland. Daarom spreken we ons uit: laat deze afdeling niet kopje onder gaan! Docenten en onderzoekers van de afdeling Aardwetenschappen leggen in deze video uit waarom hun werk belangrijk is voor de toekomst van Nederland, hoe dat past in de ‘Science for Sustainability’ visie van de VU en waarom voor onderzoek naar de Aarde een brede aanpak met modellen, labanalyses en veldwerk noodzakelijk is. Pleit ook voor ander beleid en deel deze video! Vrije Universiteit Amsterdam 📽 Julian Philbert
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
📢 Call to action for companies and organisations: Ghent University is looking for social challenges. Organisations face challenges every day, and our education is always looking for meaningful learning experiences for students. ‘Call for Challenges’ is a platform that brings the two together and facilitates collaboration: 🔸 get a fresh perspective to innovate 🔸 help shape the next generation of workers 🔸 collaborate in an academic context 🔸 create brand awareness among students and professors ‘Call for challenges’ has a new look this year and is university-wide. Do you have a challenge that you would like students to solve? Register now on the platform: callforchallenges.ugent.be
📣 𝗢𝗽𝗿𝗼𝗲𝗽 𝗮𝗮𝗻 𝗯𝗲𝗱𝗿𝗶𝗷𝘃𝗲𝗻 & 𝗼𝗿𝗴𝗮𝗻𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗲𝘀: 𝗨𝗚𝗲𝗻𝘁 𝘇𝗼𝗲𝗸𝘁 𝗺𝗮𝗮𝘁𝘀𝗰𝗵𝗮𝗽𝗽𝗲𝗹𝗶𝗷𝗸𝗲 𝘂𝗶𝘁𝗱𝗮𝗴𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻. Organisaties worden dagelijks geconfronteerd met uitdagingen en ons onderwijs is steeds op zoek naar betekenisvolle leerervaringen voor studenten. 'Call for Challenges' is een platform dat deze beide met elkaar verbindt en samenwerking faciliteert: 🔸 krijg een frisse blik met oog op innovatie 🔸 geef de volgende generatie werknemers mee vorm 🔸 werk samen in een academische context 🔸 creëer naamsbekendheid bij studenten én professoren 'Call for Challenges' zit sinds dit jaar in een nieuw jasje en wordt universiteitsbreed gedragen. Dus heb je als organisatie een uitdaging en wil je studenten hiervoor graag een oplossing laten uitwerken? Registreer je dan nu op het platform: https://lnkd.in/dnKDE92 #callforchallenges #ugent #innovatie #uitdagingen #onderwijsondersteuning #durfondernemen Ghent University
Meld u aan als u commentaar wilt bekijken of toevoegen
-
Directeur Human Capital Agenda Topsector Energie / GroenvermogenNL
3 wHuman Capital Agenda