Leren in Verbinding

We springen de vakantie in! Het is tijd om te genieten van een welverdiende rustperiode. Het schooljaar is vol kansen en hoogtepunten geweest, en nu is het moment daar om de computer dicht te doen, de telefoon in de la te leggen, de werkboeken in de kast te zetten en te ontspannen en weer op te laden. Of je nu lekker thuis blijft, op reis gaat naar verre oorden, tijd doorbrengt in de natuur, alleen of samen, we hopen dat je deze tijd kunt genieten van de grote en kleine dingen. Laat de dagelijkse routine lekker los en ontdek wat er te ontdekken is. We wensen iedereen een fantastische vakantie toe. Geniet ervan en tot ziens in het nieuwe schooljaar, uitgerust en vol nieuwe energie! Fijne vakantie! Marjolein en Corrinne🌞

In november start de leergang “De schoolleider als systeemdenker in actie” bij AVS | Academie Vakvereniging Schoolleiders onder leiding van Marjolein van der Klooster Deze leergang biedt schoolleiders in een professionele leergemeenschap de kans om met alle systeemhulpmiddelen zelf en samen te werken aan de persoonlijke ontwikkeling en de ontwikkeling van de school of kindcentrum als lerende organisatie. Deze leergang is interessant voor onze reeds bekende collega’s die systeemdenken toepassen in hun organisatie én voor leiders die de hulpmiddelen van systeemdenken willen leren en meteen kunnen toepassen in het realiseren van de praktijk als nog meer lerende organisatie door systeemdenker in actie te worden. “Deze PLG heeft mijn leven als leider minder eenzaam gemaakt”. Aldus een van de leiders die eerder een soortgelijke PLG volgde. Aanmelden kan via: https://lnkd.in/ezYfzJBS

Een prachtige kans om systeemdenken middels een PLG vorm te geven in jouw praktijk.

🕶☀️Zomerse inspiratie ☀️🕶: Samen leren doen wat ertoe doet bij het starten en eindigen van de dag in de onderbouw. In deze laatste schoolweken voor de zomervakantie blijft het belangrijk om in te checken en te reflecteren op de dag. De collega’s van het onderbouwnetwerk van Onze Wijs kregen inspiratie om dat op zomerse wijze te doen. Deze twee werkvormen willen we graag met jullie delen om er jouw vorm van starten en eindigen van de dag van te maken tijdens deze weken net voor de zomervakantie. Natuurlijk zijn deze werkvormen ook bij oudere kinderen te gebruiken want je zet het hele brein in actie. Inchecken. Bedoeling: ontmoeten door ont-moeten om daarna goed aan het werk te kunnen. Werkwijze: Pak een voorwerp dat voor jou symbool staat voor hoe het met je gaat op dit moment van de dag. Houd je voorwerp omhoog en loop door het lokaal tot je iemand ziet die ook met een voorwerp omhoog loopt. Vertel elkaar het verhaal bij het voorwerp. Bedank de ander en ga op zoek naar een andere klasgenoot die vrij is, enz. Herhaal tot het eindteken wordt gegeven. In de kring de vraag stellen of er iets genoemd is dat iedereen moet weten. Reflectie op de dag. Bedoeling: weten wat er goed was vanuit het perspectief van de kinderen en wat jij en zij morgen nog beter kunnen doen om een nog betere dag te hebben met elkaar. Werkwijze: Gooi de bal naar een kind. Op de gevangen bal staat een vraag (met pictogram zodat de kleuters ook kunnen “lezen”). Beantwoord de vraag en gooi de bal naar een ander kind. Zinnen die op de bal kunnen staan: Ik werd blij van.... Mijn tip voor de juf/meester is... Vandaag leerde ik..... Morgen ga ik meer...... Morgen ga ik minder..... Inspireer elkaar door hieronder👇 nog andere vragen te delen! #jongekind #betrokkenheid #inchecken #reflectie

Speciale Uitnodiging voor dit Weekend! We zijn ontzettend blij met alle positieve reacties op onze nieuwe visual! Om dit te vieren, geven we jullie dit weekend de kans om je adres via een PB of DM door te geven, zodat ook jij een mooie kaart van ons ontvangt. De visual bestellen in groot formaat (50x70) kan via: https://lnkd.in/eUHaxD6F Tot 1 juli speciale aanbieding: € 12,50 inclusief verzendkosten. #visual #lerendeorganisatie #leren #professionaliseren #educatie #ondernemen #onderwijs #basisonderwijs #PO #voortgezetonderwijs #VO

Presentatie van de Nieuwe Visual: Leren in Verbinding Het is met groot enthousiasme dat we vandaag onze nieuwe visual aan jullie presenteren. Deze visual is meer dan een mooie weergave; het is een representatie van waar wij voor staan bij Leren in Verbinding. Onze nieuwe visual vangt de essentie perfect. Het toont de verbinding tussen leiders, teamleden als groep en individueel en de kinderen. Het benadrukt hoe ieder individu bijdraagt aan de collectieve groei van de kinderen en elkaar. Wij nodigen jullie allemaal uit om deze visual te bekijken, te reflecteren op de boodschap die het uitdraagt en geïnspireerd te raken door de gedeelde visie die het vertegenwoordigt. Wil je weten wat erop staat?! Laat je mailadres hieronder achter, dan sturen we je een bericht! Samen, in verbinding, bouwen we aan een toekomst waarin leren, groeien en ontwikkelen centraal staan. Deze visual is tot stand gekomen door de fijne samenwerking met Petra van PeetMade - Visuele Communicatie / Visual Communication die op een perfecte wijze kon visualiseren wat wij vertelden en bedoelden. Dank ook aan Frank de Puijt en PrintSupport4U Uw boekensteun ons ook nu weer met wijze raad ondersteunden! Marjolein en Corrinne

📚 Een Succesverhaal van Duurzame Verbetering in Leesonderwijs 📚 In de afgelopen jaren hebben we bij Leren in Verbinding intensief samengewerkt met een bestuur waarbij de leesresultaten bij veel scholen tegenvielen. Ondanks diverse interventies slaagden we er aanvankelijk nog niet in om op korte termijn echte verbeteringen te realiseren. Elke keer hebben we samen met het bestuur en de onderwijs professionals gekeken wat er nodig was om de professionals de handvatten te geven om het leesonderwijs op een hoger niveau te tillen. We kozen voor scholing voor leiders, IB'ers rondom de lerende organisatie en meetgestuurd onderwijs,en investeerden in kennis over de didactiek van lezen en luisteren met begrip. Gaandeweg ontstond er steeds meer kennis binnen de stichting en werden steeds meer leerkrachten vaardig in het juist kiezen van die didactiek die echt bijdraagt aan het verbeteren van de leesresultaten. De kennis werd niet alleen gedeeld binnen de professionalisering, maar ook in de scholen ontstond er een cultuur van samen voorbereiden, elkaar inspireren en helpen als het lastig is.  Na verloop van tijd kon de stichting de volgende stap maken naar Professionele Leergemeenschappen (PLG's), waarin de uitdagingen van de praktijk rondom lezen middels onderzoek werden aangepakt. Er werd geleerd, gedeeld en verbeterd. Vorig jaar werden expertgroepen ingericht rondom onder andere lezen en werd de inbreng vanuit Leren in Verbinding steeds kleiner. Tijdens de presentatie afgelopen mei van de opbrengsten van de expertgroepen deelde de bovenschools kwaliteitsmedewerker dat de resultaten enorm zijn verbeterd, de kinderen de gestelde doelen halen en er veel meer kennis is binnen de organisatie over zowel veranderprocessen als lezen. Het kost tijd, geduld en vertrouwen om duurzame veranderingen teweeg te brengen. Het vraagt vasthoudendheid van de leider(s) zowel in de school als bovenschools om de ingeslagen weg vast te houden en elke keer te onderzoeken of er nog de goede koers wordt gekozen, op basis van zowel de harde als de zachte data. Leren in Verbinding gaat voor duurzame oplossingen en dit is daarvan een prachtig voorbeeld. 🌟 #Onderwijs #Leiderschap #DuurzameOntwikkeling #ProfessioneleLeergemeenschappen #Leesonderwijs #Kennisdeling

Afgelopen week sloten acht TOP-leerkrachten hun tweejarige opleiding af bij Kalisto Boeiend Basisonderwijs!  In verbinding met zichzelf, in verbinding met elkaar en in verbinding met veel theorie, leerden zij afgelopen twee jaar hoe zij de kinderen nog beter kunnen boeien om te komen tot hoge opbrengsten.  Wat een ontwikkeling maakten deze TOP-pers door!  Gehoorde uitspraken tijdens de presentatie: - "Wat heb ik veel geleerd over de breinvriendelijke klas. Mijn lokaal is geen behang meer voor mij.” - “Denkgewoonten en de leerkuil integreren we nu in de hele school doordat ik dit eerst in mijn klas uitprobeerde.” - “Mijn vlammetje had een klein vonkje nodig en dat was het boek Verbinding.” Het hele systeem bij Kalisto Boeiend Basisonderwijs! zorgde ervoor dat deze TOP-leerkrachten hun opleiding zo konden afronden:  De directeuren volgden nascholing bij Jan Jutten en later bij Marjolein van der Klooster om samen leiding te geven aan een lerende organisatie.  Intern werden coaches Marieke vd Plasse, Ilonka Luhulima en Corine Schaap door Corrinne Dekker-Drayer opgeleid om de transfer te maken van theorie naar praktijk.  De scholingsdagen voor de leerkrachten werden verzorgd door Marjolein. Een mooie samenwerking om de visie van Kalisto te realiseren.  #professionalisering #levenlangleren #PO #primaironderwijs #basisonderwijs #expertise

Ben je al vooruit aan het kijken naar volgend schooljaar? En wil je nu eens echt werk maken van de collectieve ambitie van jouw school? Geef je dan op voor onze Schoolleidersregister PO geaccrediteerde leergang Visiegericht Leiderschap. Deelnemers waarderen de persoonlijke benadering, de stevige theoretische basis én de sterke verbinding met de praktijk. Je kunt gelijk aan de slag! Een nieuwe ronde start in september bij de AVS | Academie Vakvereniging Schoolleiders in Utrecht. https://lnkd.in/gb-5FsH9

Vorige week tipte we jullie al over iets moois waar we mee bezig zijn. Vandaag postte degene waarmee Marjolein en Corrinne aan het ontwikkelen zijn onderstaand bericht. Want ja: Petra de Graaf-Swalue maakte voor ons een prachtige visual over het werk dat we doen. Samen met Petra maakten we een praatplaat, waarvan een klein deel hieronder al zichtbaar wordt. Laat in de comments 👇🏼 weten of je op de hoogte gehouden wil worden! Binnenkort laten we de hele visual zien voor hen die daar interesse in hebben! #visual #lereninverbinding #professionalisering