Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie

Ben je een ouder of verzorger van kinderen met angst- en dwangklachten? Kom dan op woendag 2 oktober 2024 naar de SPACE-lezing (Supportive Parenting for Anxious Childhood Emotions). Marianne Haspels en Luuk Stapersma vertellen je over de SPACE-behandeling gericht op ouders van kinderen met angst- en dwangklachten. Je leert er onder andere over het ontstaan van de behandeling, de werkzame elementen en hoe ouders eenzijdig patronen kunnen doorbreken om de angst bij hun kind te verminderen. Ouders komen aan het woord en delen hun ervaringen met en de impact van SPACE. ➡️ Meer informatie en aanmelden: https://buff.ly/2KJv85L ➡️ Kijk ook eens bij Praktijkstandaard Angst: https://buff.ly/4dq8nOr ➡️ Praktijkstandaard Dwang: https://buff.ly/4fwmovN #jeugdggz #angst #dwang

Morgen is het Wereld Doven Dag. Lees het kennisdossier Jeugd-ggz voor doven en slechthorenden van Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie. Daarin vind je informatie waar je op moet letten bij kinderen en jongeren die doof of slechthorend zijn. Je leest er meer over beschrijving, diagnose, behandeling en medicatie bij kinderen en jongeren die doof of slechthorend zijn. ➡️ Bekijk het kennisdossier Jeugd-ggz voor doven en slechthorenden: https://buff.ly/3zswXjs

Werk je met gezinnen, of ben je beleidsmedewerker op het gebied van gezinnen? Volg dan de gratis e-learning KOPP/KOV van Accare, waarin je meer leert over Kinderen van Ouders met Psychische Problemen (KOPP) en Kinderen van Ouders met Verslavingsproblemen (KOV). Ongeveer 900.000 kinderen groeien op met een of meerdere ouders met psychische problemen en/of een verslaving. Dat geeft een verhoogd risico op mentale gezondheidsklachten bij kinderen en jongeren. In de gratis e-learning KOPP/KOV leer je daar meer over. ➡️ Volg de gratis e-learning KOPP/KOV: https://buff.ly/3zpYa6g ➡️ Bekijk ook eens het kennisdossier Jeugd-ggz voor kinderen van ouders met een kwetsbaarheid (KOPP/KOV, KVBO, kindvanauti): https://buff.ly/3ttSJA5 Het Universitair Centrum Psychiatrie van het UMCG, Hanzehogeschool, Trimbos Instituut, VNN, Mentaal Gezond Groningen, WIJ Groningen en Accare maakten deze e-learning, met financiering van Nationaal Programma Groningen en Accare.

Werk je met jongeren die bezig zijn met hun gender en eventuele medische transitie, en wil je daar meer informatie over? Volg dan dit webinar voor (jeugd)ggz-professionals, over het bieden van goede zorg aan transgenderpersonen. Het webinar duurt anderhalf tot twee uur. Thema’s die aan bod komen zijn onder andere: 💠 Informatie over relevante terminologie zoals genderdysforie 💠 De geldende kwaliteitsstandaarden en een toelichting op het zorglandschap. 💠 De rol die je wel en niet kan innemen 💠 Welke vraagstukken in de (jeugd-)ggz naar voren komen bij deze zorg. 🌟 Voor wie: jeugd- en gezinsprofessionals, GZ- en kind & jeugd-psychologen, psychologen en (ortho-)pedagogen binnen de GGZ van goede informatie te voorzien over deze zorg wordt de webinar ‘transgenderzorg in de (jeugd-)ggz’ georganiseerd. 🗓️ Volg de webinar op 26 september óf 15 oktober 2024 om 19.30 uur. ➡️ Meld je aan: https://buff.ly/3B9C6gZ #transgenderzorg #jeugdggz #ggz #webinar #transitie #transgender #genderdysforie

Voor traumasensitieve scholen in het primair en voortgezet (speciaal) onderwijs is de lesmodule ‘Wat je meemaakt’ ontwikkeld. De module is vanaf oktober gratis beschikbaar. 💡 Meer weten? Kom naar het webinar!   Steeds meer scholen in het primair en voorgezet (speciaal) onderwijs zijn zich bewust van de negatieve impact van ingrijpende gebeurtenissen op de sociaal emotionele en schoolse ontwikkeling van leerlingen. Om het traumabewustzijn, -kennis en -vaardigheden van onderwijsprofessionals te vergroten, ontwikkelen steeds meer scholen zich tot een traumasensitieve school. Ze volgen daarvoor de training ‘Traumasensitief onderwijs’. Traumasensitieve scholen vinden het belangrijk om leerlingen uitleg te geven over stress en trauma en hen te helpen bij het ontwikkelen van zelfregulatie en veerkracht. Hoe kun je als leerkracht leerlingen helpen begrijpen dat wat je meemaakt van invloed is op wat er gebeurt in je hoofd, je hart en je lijf? Om leerkrachten hierbij te ondersteunen is de lesmodule ‘Wat je meemaakt’ voor leerlingen in het primair en voortgezet (speciaal) onderwijs ontwikkeld vanuit Koraal Levvel door Saskia Verlegh-van Voorst Loes van Amelsvoort Petra Helmond met financiële steun van Fonds Slachtofferhulp. Leerlingen gaan in vier modules (14 lessen) aan de slag met thema’s als stress en regulatie, het brein, ingrijpende gebeurtenissen en veerkracht. We maken in de lesmodule veel gebruik van visualisatie en ervaringsgerichte oefeningen. Momenteel wordt de laatste hand gelegd aan de lesmodule! De lesmodule komt in oktober 2024 gratis ter beschikking. Op 26 september en 1 oktober 2024 organiseren we een webinar voor alle geïnteresseerden. Interesse? Meld je aan via onderstaande registratie link. 🗓️ Webinar donderdag 26-09-24 15.30-16.30uur registratie link: https://lnkd.in/eCtiKTcy 🗓️ Webinar dinsdag 01-10-24 15.30-16.30uur registratie link: https://lnkd.in/eEdYU-6V ❗ Interesse in de lesmodule ‘Wat je meemaakt’? 💬 Reageer dan met: Ik zet me in voor veerkracht!   #Lesmodule #WatJeMeemaakt #TraumasensitieveSchool #TraumasensitiefOnderwijs #Stress #Trauma #Regulatie #Veerkracht

𝗦𝘆𝗺𝗽𝗼𝘀𝗶𝘂𝗺 𝗞𝗜𝗘𝗠 𝗶𝗻 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝘅𝘁 | 𝟮 𝗼𝗸𝘁𝗼𝗯𝗲𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟰 Wat kunnen we doen voor kinderen die oorlog en migratie hebben meegemaakt? Wat werkt? Kinderen die oorlog hebben meegemaakt, kunnen psychische klachten ontwikkelen. Meestal herstellen zij vanzelf, maar soms houden de klachten langer aan. Hoewel zij hun ingrijpende ervaringen niet zullen vergeten, groeien de meeste kinderen met de nodige steun goed op. Zij hebben steun van hun familie, van hun ouder(s) en van andere belangrijke personen uit hun omgeving (leerkrachten bijvoorbeeld) nodig. Een minderheid van de kinderen ontwikkelt ernstige klachten, die hun ontwikkeling belemmeren. 𝗘𝗿 𝗸𝗮𝗻 𝘀𝗽𝗿𝗮𝗸𝗲 𝘇𝗶𝗷𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝘁𝗿𝗮𝘂𝗺𝗮𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝘀𝘁𝗿𝗲𝘀𝘀 (𝗼𝗳 𝗲𝗲𝗻 𝗽𝗼𝘀𝘁𝘁𝗿𝗮𝘂𝗺𝗮𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵𝗲 𝘀𝘁𝗿𝗲𝘀𝘀𝘀𝘁𝗼𝗼𝗿𝗻𝗶𝘀 (𝗣𝗧𝗦𝗦)).Traumatische stressklachten kunnen, indien onbehandeld, op langere termijn tot een scala aan klachten kan leiden. Deze klachten kunnen invloed hebben op de (persoonlijkheids-)ontwikkeling van het kind. 𝗧𝗶𝗷𝗱𝗶𝗴𝗲 𝗯𝗲𝗵𝗮𝗻𝗱𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗶𝘀 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗵𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝗴𝗿𝗼𝗼𝘁 𝗯𝗲𝗹𝗮𝗻𝗴. In de afgelopen jaren deden we 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘇𝗼𝗲𝗸 𝗻𝗮𝗮𝗿 𝗱𝗲 𝗲𝗳𝗳𝗲𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗲𝗶𝘁 𝗲𝗻 𝗵𝗮𝗮𝗹𝗯𝗮𝗮𝗿𝗵𝗲𝗶𝗱 𝘃𝗮𝗻 𝘁𝗿𝗮𝘂𝗺𝗮𝗴𝗲𝗿𝗶𝗰𝗵𝘁𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝘀 𝗯𝗶𝗷 𝗔𝗥𝗤 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗿𝘂𝗺’𝟰𝟱. Tijdens het KIEM-symposium presenteert ☑️ Merel Velu, psycholoog en promovendus (KIEM) bij ARQ Centrum’45 en Universiteit Utrecht, de uitkomsten. De 𝗿𝗲𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝗲𝗻 𝘃𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗞𝗜𝗘𝗠-𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗲 𝗽𝗹𝗮𝗮𝘁𝘀𝗲𝗻 𝘄𝗲 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝘅𝘁 𝘃𝗮𝗻 𝗵𝘂𝗹𝗽 𝗮𝗮𝗻 𝗸𝗶𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗲𝗻 𝗴𝗲𝘇𝗶𝗻𝗻𝗲𝗻 𝗱𝗶𝗲 𝗴𝗲𝘃𝗹𝘂𝗰𝗵𝘁 𝘇𝗶𝗷𝗻: ☑️ Wietse Tol, namens ARQ bijzonder hoogleraar ‘Global Mental Health and Social Studies’ aan het Athena Instituut van de Vrije Universiteit Amsterdam, vertelt over risicofactoren in de sociale omgeving van kinderen en mogelijkheden voor preventie. ☑️ Hend Eltanamly, assistent professor aan de Universiteit Utrecht, belicht haar onderzoek naar families die gevlucht zijn en in Nederland wonen. ☑️ Senad Alic, ervaringsdeskundige, beeldend kunstenaar, gastdocent en trainer, sluit de middag af. Hij vertelt over zijn werk met kinderen op asielzoekerscentra (onder meer voor Stichting de Vrolijkheid). De middagvoorzitter is ☑️ Trudy Mooren, bijzonder hoogleraar op gebied van consequenties van psychotrauma voor gezinsrelaties. 𝗠𝗶𝘀 𝗵𝗲𝘁 𝗻𝗶𝗲𝘁 𝗲𝗻 𝗺𝗲𝗹𝗱 𝗷𝗲 𝗮𝗮𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗱𝗶𝘁 𝗸𝗼𝘀𝘁𝗲𝗹𝗼𝘇𝗲 𝗲𝘃𝗲𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁. Neem deel aan het symposium en versterk de verbinding, samenwerking en ontwikkeling binnen de geestelijke gezondheidszorg. 𝗠𝗲𝗲𝗿 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗲/𝗮𝗮𝗻𝗺𝗲𝗹𝗱𝗶𝗻𝗴 https://lnkd.in/eS6EECfM #ARQ #trauma #psychotrauma #KIDNET #EMDR #oorlog #migratie #kinderen ARQ Academy ARQ Nationaal Psychotrauma Centrum

Werk jij al samen met jongeren in onderzoek? Volg de masterclass 'Do's en don'ts van jongerenparticipatie in onderzoek' van ZonMw en YoungXperts. Volg de masterclass op 15 november 2024, van 10.00 - 17.00 uur, in de Social Impact Factory te Utrecht. In de masterclass ga je actief aan de slag met een eigen onderzoeksproject waar jongeren bij betrokken zijn. Aan het eind van de dag ga je naar huis met een uitgewerkt participatieplan en ben je in het bezit van concrete vaardigheden. ➡️ Meer informatie over de Masterclass en aanmelden: https://lnkd.in/exccRecT ➡️ Weten hoe het Kenniscentrum werkt met ervaringsdeskundige jongeren? Bekijk de resultaten van het jongerenpanel Vraagbaak op de website van het Kenniscentrum: https://lnkd.in/eyTPaQfQ #participatie #jeugdggz #ervaringsdeskundigen

[subsidie] Aan welke kennis en innovatie is behoefte in de #jeugdgezondheidszorg? Dat willen we in kaart laten brengen met een nieuwe kennis- en innovatieagenda voor de #JGZ. Je kunt nu subsidie aanvragen om hieraan bij te dragen. Heb je affiniteit met de JGZ? Zie je kansen en behoeften op het gebied van kennis en innovatie? En heb je al eerder meegewerkt aan een kennis- of innovatieagenda? Bekijk dan de subsidieoproep en dien je voorstel in 👉 https://lnkd.in/e_HpQmiW

Nascholingsavond psychiatrie 16 oktober 2024 Leren en opleiden in de (mentale) gezondheidszorg: dat is het onderwerp van de aankomende nascholingsavond voor psychiaters, psychologen, gespecialiseerd verpleegkundigen en andere geïnteresseerden. Meer info en gratis aanmelden: https://lnkd.in/eFhZSVZz

Psychische klachten kunnen al ontstaan bij hele jonge kinderen. In het kennisdossier Jeugd-ggz voor baby’s, peuters, kleuters vind je betrouwbare kennis over specialistische jeugdhulp aan kinderen van 0 tot en met 5 jaar. Het Kenniscentrum herschreef en kortte de tekst in, om het dossier toegankelijker te maken. Experts actualiseerden de teksten met de meest recente kennis. Nieuwsgierig? Bekijk wat er nieuw is ⬇️ ➡️ https://lnkd.in/e8sSkhgC