Ben je docent Nederlands? Neem dan jouw leerlingen mee naar het Max Havelaar Toesprakentoernooi op zaterdag 23 november! 🏆 Universitaire docenten en experts geven boeiende workshops voor zowel jou als je leerlingen in spreekvaardigheid. Meld je voor vrijdag 1 november aan via https://lnkd.in/ea2cFZ6G.
ICLON Universiteit Leiden
Hoger onderwijs
Leiden, Zuid-Holland 1.405 volgers
Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsontwikkeling en Nascholing
Over ons
Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing (ICLON) van de Universiteit Leiden. Het ICLON - Verzorgt universitaire opleidingen om leraar te worden in het voortgezet onderwijs; - Biedt nascholing voor docenten op middelbare scholen; - Laat leerlingen op basisscholen en middelbare scholen kennismaken met wetenschap; - Doet wetenschappelijk onderzoek op het gebied van voortgezet en hoger onderwijs.
- Website
-
https://www.universiteitleiden.nl/iclon
Externe link voor ICLON Universiteit Leiden
- Branche
- Hoger onderwijs
- Bedrijfsgrootte
- 51 - 200 medewerkers
- Hoofdkantoor
- Leiden, Zuid-Holland
- Type
- Erkende instelling
- Opgericht
- 1995
- Specialismen
- nascholing, lerarenopleiding en onderwijsonderzoek
Locaties
-
Primair
Kolffpad 1
Leiden, Zuid-Holland 2333 BN, NL
Medewerkers van ICLON Universiteit Leiden
Updates
-
Dank aan alle leraren, want jullie dragen bij aan de ontwikkeling van de nieuwe generatie! 🌞 #dagvandeleraar
-
Leraar worden en iets doen wat ertoe doet? Kom naar een van de voorlichtingsbijeenkomsten op 7 en 9 oktober. Meer informatie www.iclon.nl/voorlichting
-
ICLON Universiteit Leiden heeft dit gerepost
University lecturer/Teacher educator in Bilingual Education and Content & Language Integrated Learning (CLIL)
What a week! Today we wrapped up the first CLILNetLE COST ACTION Teacher Training School at ICLON Universiteit Leiden. Following yesterday’s inspiring and informative visit to Wolfert Tweetalig, today’s concluding session involved groups of expert teachers, teacher educators and researchers finalising and presenting the tools they developed this week for exploring and implementing CLIL practices with a focus on cognitive discourse functions: or in other words, the ways subject-specific thinking and subject-specific language interact. Fred Janssen and I also took the opportunity to pause for thought on whether disciplinary literacies and Fred’s perspective-based approach are actually two sides of the same tunnel.* This is an avenue we look forward to pursuing! Thanks to all who made this event such a roaring success, especially Flint van de Gronden, Tess Maandag, Alina Ilie and their colleagues and students for making the school visit possible. *metaphor credited to Evelyn Van Kampen
-
4
-
ICLON Universiteit Leiden heeft dit gerepost
University lecturer/Teacher educator in Bilingual Education and Content & Language Integrated Learning (CLIL)
Phase 2 of CLILNetLE COST ACTION x ICLON Universiteit Leiden got off to a flying start yesterday, with the first day of the international teacher training school on Putting Cognitive Discourse Functions into Practice. It was wonderful to see colleagues from across Europe come together with those from more local contexts to explore the ways language and subject content interact in different disciplines, and how teachers can support learners in developing in both. In spite of less-than-ideal facilities due to ongoing renovation work, Silvia Minardi, Elena Del Pozo, PhD, Silvia Rieder-Marschallinger, Emine Adadan and Tarja Nikula provided expert guidance in their explorations, leading to some exciting products and outcomes.
-
Doe iets wat ertoe doet, deel je kennis en word leraar! Universiteiten van Nederland trapt af met een landelijke campagne om leraar te worden. Lees verder https://lnkd.in/e8KghXC4
‘Echte influencers staan voor de klas’
universiteitleiden.nl
-
Corine van den Bergh koos alsnog voor de lerarenopleiding en daar zijn wij ook heel blij mee! Lees verder https://lnkd.in/eRAAF_-3
Van nooit docent willen worden tot een blije leerkracht Grieks en Latijn
universiteitleiden.nl
-
Wie kroont zich tot het beste speechduo van 2024? Aanmelden voor het MHT 2024 kan nog tot en met 6 oktober.
Laat leerlingen op een leuke en afwisselende manier de kunst van het speechen ontdekken! Op zaterdag 23 november 2024 organiseert de Universiteit Leiden de veertiende editie van het Max Havelaar Toesprakentoernooi 🏆 Naast de wedstrijd is er een uitgebreid programma met workshops voor docenten Nederlands en hun leerlingen uit de bovenbouw van het vwo. De inschrijving is geopend: https://lnkd.in/eCkYEzt
-
Teacher agency is het vermogen om weloverwogen keuzes te maken en invloed uit te oefenen op werkpraktijken. Volgens Max Kusters, promovendus bij het ICLON, is teacher agency noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Luister de podcast van In Context https://lnkd.in/e7jxkiPr
Max Kusters over 'teacher agency' in het hoger onderwijs
universiteitleiden.nl
-
Waardevol onderzoek door Marjon Baas, Lysanne Post en Nadira Saab
⚖ Waarom maken leraren wél of juist géén gebruik van open leermateriaal in hun lessen? Een vraag die ons al een tijdje bezighoudt... 📊 Daarom hebben we ICLON Universiteit Leiden dit voorjaar gevraagd om onderzoek te doen naar de 𝗯𝗲𝘄𝗲𝗲𝗴𝗿𝗲𝗱𝗲𝗻𝗲𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗵𝗲𝘁 𝗴𝗲𝗯𝗿𝘂𝗶𝗸 𝘃𝗮𝗻 𝗼𝗽𝗲𝗻 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗮𝗹 𝗶𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝘃𝗼𝗼𝗿𝘁𝗴𝗲𝘇𝗲𝘁 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀. 💡 Uit het onderzoek komt onder andere naar voren dat leraren veelvuldig gebruikmaken van open leermateriaal, omdat het bijdraagt aan de leskwaliteit door verrijking en diversificatie van de lesstof. 🌪 Maar het onderzoek toont ook aan dat leraren het moeilijk vinden om zowel het leerniveau als de kwaliteit van het leermateriaal goed en snel in te schatten. ✨ Deze inzichten zijn waardevol! Ze helpen Impuls Open Leermateriaal om onderbouwde keuzes te maken in de activiteiten voor de komende jaren. Verder lezen? Het hele onderzoeksrapport vind je onderaan dit bericht. 👉 Of bekijk 'm hier: https://lnkd.in/exjJNGAk ➕➕➕ En... er is meer! ➕➕➕ ICLON heeft ook een 𝗼𝘃𝗲𝗿𝘇𝗶𝗰𝗵𝘁𝘀𝘀𝘁𝘂𝗱𝗶𝗲 𝗻𝗮𝗮𝗿 𝗵𝗲𝘁 𝗴𝗲𝗯𝗿𝘂𝗶𝗸 𝘃𝗮𝗻 𝗼𝗽𝗲𝗻 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗮𝗹 𝗶𝗻 𝗵𝗲𝘁 𝗳𝘂𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲𝗻𝗱 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀 uitgevoerd. Dit is een metastudie waarin op systematische wijze alle beschikbare wetenschappelijke literatuur over de toepassing van open leermateriaal in het funderend onderwijs in kaart is gebracht. 📚 Hiermee heeft ICLON een actuele en omvattende kennisbasis aangeleverd, waarin alle huidige kennis over het gebruik van open leermateriaal is samengebracht. 🙏 Een prachtige kennisbasis die ons helpt bij het initiëren van nieuw onderzoek naar het gebruik van open leermateriaal in het funderend onderwijs! 🤩 Benieuwd naar deze overzichtsstudie? 👉 Bekijk 'm hier: https://lnkd.in/eXpVH2cw
Beweegredenen voor het gebruik van open leermateriaal in het voortgezet onderwijs (ICLON/IOL)
openleermateriaal.nl