Centrum 16•22

Een veilige setting creëren is wat we doen in elke klas en voor elke groep. Dat is namelijk de basis om thema's te bespreken, die soms heel gevoelig liggen. Of waar een taboe omheen hangt. Of die gewoon lastig zijn om te delen omdat het zo persoonlijk is. Als jongeren zich veilig en vertrouwd voelen, zullen ze eerder hun gedachten en gevoelens te delen. Dit is heel belangrijk, zeker bij complexe en gevoelige onderwerpen zoals discriminatie, inclusie, gender en seksualiteit. In een veilige omgeving voelen jongeren zich vrij om vragen te stellen, hun ervaringen te delen en meningen te vormen zonder angst voor veroordeling of uitsluiting. Dit is 1 van de redenen waarom wij veel meer zijn dan alleen een online loket met lessen over sociaal maatschappelijke thema's. De les wordt juist zo waardevol door de begeleiding van een vormingswerker. Dus een webshop is niet passend voor onze organisatie en de missie die wij hebben. De ervaring en deskundigheid van ons team is de toegevoegde waarde aan de inhoud van de les. We zijn op dit moment heel actief en Den Haag en regio, maar we komen uiteraard ook graag naar scholen die buiten deze cirkel liggen. Je mag ons altijd bellen voor meer informatie. Vinden we leuk. Op alle werkdagen staan we je graag te woord via 070 356 01 54. Ben je geen fan van bellen, stuur dan een mailtje naar [email protected]

Het is belangrijk dat jongeren geen reclame voor sigaretten zien om verschillende redenen. Reclame voor sigaretten kan ervoor zorgen dat roken genormaliseerd wordt voor jongeren. Als zij zien dat roken in advertenties of op social media als iets gewoons of zelfs cools wordt gepresenteerd, kan dit hun perceptie beïnvloeden en het risico verhogen dat ze gaan experimenteren met tabak. Jongeren zijn gevoelig voor externe invloeden, en reclame heeft een directe impact op hun gedrag en keuzes. Onderzoek toont dat ook aan. Het zien van sigarettenreclame kan leiden tot een verhoogde kans op beginnen met roken. Hoe meer jongeren sigarettenreclame zien, hoe groter de kans dat ze tabak gaan gebruiken. Daarom is er sinds 2003 een verbod alle vormen van tabaksreclame en -sponsoring ingevoerd binnen de Europese Unie, inclusief Nederland. Met als doel onze volksgezondheid te beschermen. Hoe kan het dat jongeren, ondanks een reclameverbod, toch nog steeds worden geconfronteerd met beelden van sigaretten? Roken wordt nog steeds als stoer gepresenteerd. Door bijvoorbeeld influencers en andere rolmodellen. Zelfs als het geen echte reclame is, maar sluik- of gratis reclame, is de kans 2x zo groot dat jongeren zelf gaan roken. Met onder de streep de tabaksindustrie als lachende derde met enorme omzetten. Kijk deze video, initiatief van KWF Kankerbestrijding, Hartstichting en Longfonds. https://lnkd.in/eJDZJPuh Dit inzicht kan leiden tot mooie gesprekken in de klas. We dagen je uit om dit ook bij jou op school te doen. Samen praten kan ervoor zorgen dat de jongeren meer bewuste keuzes maken. Ook over wel of niet roken.

Onze vormingswerkers gebruiken prikkelende lesprogramma’s om met jongeren in gesprek te gaan en samen opdrachten uit te voeren. Waarbij ze worden aangezet om na te denken over hun eigen gedrag. En wat dat voor invloed heeft op de ander. Het is fijn om weer volop aan het werk te zijn op allerlei soorten scholen. Niets mooier dan te zien dat leerlingen zich kunnen vormen en ontwikkelen tot sociale burgers met de nodige portie veerkracht. We nodigen je uit om vormingswerk in te zetten bij jou op school. Zodat we samen onze droom, een samenleving vanuit verbinding met jezelf en de ander, uit laten komen.

Begrijpen wat de ander zegt is cruciaal in communicatie. Dat is niet alleen fijn tijdens de uitleg van een les, maar ook tijdens gesprekken. Als je de ander niet begrijpt ontstaat miscommunicatie. En dat is juist wat je niet wilt bereiken. Ons dagelijkse nieuws, groot en klein, horen we via de journaals. Maar er is dus een grote groep mensen (2,5 miljoen) die niet begrijpt wat er precies wordt verteld. Daarom heeft de NOS sinds deze week een speciaal journaal in makkelijke taal. De nieuwslezer praat langzamer, geeft meer uitleg en gebruikt geen moeilijke woorden. Ook heeft dit journaal minder onderwerpen dan andere journaals. We zijn blij met deze toevoeging van de NOS, zodat onze doelgroepen waar Nederlands niet de eerste taal is of bijvoorbeeld leerlingen van het praktijkonderwijs waar het jeugdjournaal te kinderachtig voor is, nu ook goed het nieuws kunnen volgen. Omdat nieuws toegankelijk moet zijn voor iedereen. Alleen dan kun je bouwen aan een fijne samenleving. Lees het volledige artikel hier: https://lnkd.in/e6UXVABp

Ons slavernijverleden is een grauw verleden waar we heel lang onvoldoende over hebben gesproken. We willen jongeren bewust maken van deze geschiedenis en de gevolgen daarvan in de sociale verhoudingen in de huidige maatschappij. Ons koloniale verleden is een gedeeld verleden waarin een gelaagdheid aan perspectieven vertegenwoordigd wordt. De complexiteit hiervan is voelbaar binnen de verschillende bevolkingsgroepen in de stad. Door erkenning van het Haags aandeel in ons slavernijverleden kunnen we bouwen aan een betere gezamenlijke toekomst. De ontwikkeling van dit lesprogramma Roots & Traces (thema Diversiteit & Inclusie) hangt samen met de bredere aandacht voor en erkenning van het Haagse koloniale en slavernijverleden. In geschiedenisboeken voor het primair en voortgezet onderwijs is weinig aandacht voor dit stuk geschiedenis en wordt dit verleden vooral belicht vanuit het perspectief van de overheerser. Door de geschiedenis te delen, die vertelt wat er met de voorouders van deze stadsgenoten is gebeurd, willen we bewustwording creëren bij leerlingen van groep 8 en de brugklas. Dat kunnen we ook bij jou op school realiseren. Voor meer informatie kun je ons een mailtje sturen naar [email protected] of bel ons, vinden we leuk (070 356 01 54)

Scholieren in Den Haag en Leiden hebben meer last van stress, dan tijdens de coronajaren. Deze kop stond recent in de krant, op basis van cijfers van de GGD en het RIVM. Een zorgelijke situatie, omdat je zou denken dat de coronajaren de meeste stress veroorzaakte. Het normale leven stond tenslotte volledig op z'n kop en op slot. Maar niets is minder waar. Er is dus werk aan de winkel. Die stress kan komen door school en huiswerk, door de thuissituatie, door eigen problemen, door de mening van anderen, door 'alles wat moet', of door meerdere van die stressfactoren tegelijk. Dat meer scholieren aangeven gestrest te zijn, komt onder meer omdat ze er mondiger over zijn geworden en ze praten erover dankzij sociale media. Ook de Stichting De Kindertelefoon merkt een toename van het aantal gesprekken dat (direct of indirect) over het ervaren van stress gaat. Op school draait het vaak om cijfers, bijna niet over zelfkennis en zelfzorg. Hierdoor voelen de kinderen en jongeren druk, omdat ze aan die maatstaf willen voldoen. In gesprek gaan en blijven met deze groep is de sleutel. Want alleen dan kun je deze 'kwetsbare' groep veerkrachtig en weerbaar maken. En daar is meer voor nodig dan alleen de reguliere lessen en cijfers halen.

De zomervakantie is voor onze regio officieel weer voorbij. In ieder geval voor het onderwijs 😉 Regio Zuid is vorige week al begonnen en regio Noord mag nog een weekje vakantie vieren. Heerlijk! Vandaag komt onze metro weer uit de remise; wij zijn 'ready to go'! De lijnen van ons metronetwerk staan symbool voor de verschillende thema's van onze lesprogramma's voor het onderwijs (en andere jongerenorganisaties). De lessen en projecten uit deze vijf thema’s kun je los inzetten, maar we kunnen ze ook verbinden. Zodat een doorgaande lijn tussen verschillende projecten ontstaat, langs de bijbehorende stations. Ontdek jouw eigen route op ons metronetwerk. Jij bepaalt het aantal haltes en de metro vertrekt op jouw startsein. Ga je mee op reis? Wij zijn er helemaal klaar voor. Bel ons voor meer informatie, vinden we leuk!

Bijna. Gaan we weer van start. Al hebben we tijdens de zomervakantie zeker niet stilgezeten en alleen maar vakantie gevierd. Elke dag waren er vormingswerkers in ons mooie Haagse pand. Om de lessen aan te scherpen, up-to-date te maken. Plannen te maken en uit te werken voor het nieuwe schooljaar. In regio zuid hebben ze gisteren de aftrap van het nieuwe schooljaar gehad. Wij komende maandag. Zo leuk om weer op pad te gaan en leerlingen veerkrachtiger te maken dankzij onze programma's. En dat doen we niet alleen in Den Haag en regio. Ben jij bezig met de invulling van het komende jaar? En wil je maatschappelijke thema's onderdeel maken van de aan te bieden lesstof? Bel ons. Vinden we leuk. En we leggen je graag uit wat we voor jouw school kunnen betekenen. Gebruik de volgende cijfers: 070 356 01 54

Onze lesprogramma's zijn opgebouwd rondom vijf verschillende thema’s. En die vormen de lijnen van ons metronetwerk: * Seksualiteit & relaties (rood) * Diversiteit & inclusie (blauw) * Sociale vaardigheden (geel) * Veiligheid (oranje) * Welbevinden & zelfsturing (groen) De projecten (de haltes van de metrolijn) uit de verschillende thema’s kun je los inzetten, maar we kunnen ze ook met elkaar verbinden. Zodat een doorgaande lijn tussen verschillende projecten ontstaat, langs de bijbehorende stations. Op die manier kun je alle thema's inzetten voor jouw leerlingen. Ontdek jouw eigen route op ons metronetwerk. Jij bepaalt het aantal haltes en de metro vertrekt op jouw startsein. Ga je mee op reis?

Zelf. Bewust. Samen. Leven. Dat is onze missie. Maar hoe maak je die concreet? Door te beginnen bij jongeren. Die nog volop bezig zijn zichzelf te ‘vormen’. Hoe verhoudt zich dat tot anderen en hoe laat je ze sociaalvaardig participeren in onze maatschappij? Hoe creëer je een positieve identiteit? Door een veilige omgeving te creëren waar jongeren ruimte hebben om over verschillende thema’s en maatschappelijke vraagstukken te praten. De mening van anderen te horen. En waarbij onze ervaren en deskundige vormingswerkers op basis van sociale pedagogiek handvatten en input bieden, die jongeren aan het denken zet en die vaardigheden aanreiken die hun weerbaarheid vergroot. Zodat jongeren zich kunnen vormen en ontwikkelen tot sociale burgers met de nodige portie veerkracht.