🌟Les CPS au service de la réussite des jeunes🌟 Merci à Ecolhuma pour son travail nécessaire sur le sujet des compétences psychosociales (CPS). Chez Entreprendre Pour Apprendre / JA France, nous partageons pleinement cette vision. Les CPS sont des outils essentiels pour la réussite des jeunes. Nous croyons fermement que la promotion des CPS contribue à construire une école de la confiance, où chaque élève se sent soutenu, et encouragé à donner le meilleur de lui-même. Continuons à œuvrer ensemble pour une école où la réussite de chacun passe par le bien-être et l’épanouissement. 🤝 Raphael Prevot Jerome Lefevre Marion Boussac Camille Baudet Jules Balesi Camille Latreille Eva Morin Prisca Ambrosi Agathe Ribas Inès Duval Adeline Billon Héloïse Margot Sophie Déchelette-Roy Julien Brault Arnaud Tournoux Mélanie Rault Gael Le Bohec Cindy Montoya Marie MORESCHI Elise VERTIER Brigitte Petitdemange Amandine Oudart Sandra Le Grand 🚀🚀Delphine Nougairède Jean-Paul Romet Sylvain de Gaalon Anaïck Jusy Jean-Jean-Pierre Bouchillou Emilie COMBA Céline BONNEAU Hélène GHESQUIERE Henri-francois Roland Shenaz Zadvat Flore Wauthier Didier Wehrli Séverine Achaboub Mohamed Benziane
Dans ce dernier post de notre série consacrée aux résultats de notre Baromètre 2024 sur l’apprentissage des compétences psychosociales (CPS) à l’école, nous vous présentons le cinquième enseignement que nous avons tiré de notre enquête : au final, 𝗹’𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗣𝗦 𝗿𝗲𝗹𝗲̀𝘃𝗲 𝗮𝘃𝗮𝗻𝘁 𝘁𝗼𝘂𝘁 𝗱’𝘂𝗻𝗲 𝗮𝗳𝗳𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮̀ 𝗰𝘂𝗹𝘁𝗶𝘃𝗲𝗿 𝗮̀ 𝗹’𝗲́𝗰𝗵𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗰𝗵𝗮𝗾𝘂𝗲 𝗲́𝘁𝗮𝗯𝗹𝗶𝘀𝘀𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁. Alors que le ministère de l’Éducation nationale a fait du harcèlement scolaire une grande cause nationale et qu’𝟭 𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁 𝘀𝘂𝗿 𝟱 𝘀𝗲 𝗱𝗲́𝗰𝗹𝗮𝗿𝗲 𝗾𝘂𝗼𝘁𝗶𝗱𝗶𝗲𝗻𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘁𝗲́𝗺𝗼𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗼𝘂̀ 𝗹𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲𝘀 𝗺𝗮𝗻𝗶𝗳𝗲𝘀𝘁𝗲𝗻𝘁 𝘂𝗻 𝗺𝗮𝗻𝗾𝘂𝗲 𝗱’𝗲𝗺𝗽𝗮𝘁𝗵𝗶𝗲, l’importance des liens relationnels est plus cruciale que jamais. 🔗 Et pas seulement d’élève à élève ou de professeur à élève : c’est aussi un enjeu d’enseignant à enseignant et d’enseignant à la direction d’établissement. C’est pourquoi, alors que 𝘀𝗲𝘂𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝟰𝟲 % 𝗱’𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗲𝘂𝘅 𝗮𝗳𝗳𝗶𝗿𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗮𝘃𝗼𝗶𝗿 𝗹𝗲 𝘀𝗼𝘂𝘁𝗶𝗲𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗲𝘂𝗿 𝗱𝗶𝗿𝗲𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗮 𝗱𝗲́𝗺𝗮𝗿𝗰𝗵𝗲 𝗱𝗲 𝗱𝗲́𝘃𝗲𝗹𝗼𝗽𝗽𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗖𝗣𝗦 𝗮̀ 𝗹’𝗲́𝗰𝗼𝗹𝗲, les enseignants proposent pour renforcer l’action collective et sa cohérence : 🤝 𝗗𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘀𝗼𝗹𝗶𝗱𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮𝘂 𝘀𝗲𝗶𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗲́𝗾𝘂𝗶𝗽𝗲𝘀 à travers l’échange d’idées et de pratiques avec d’autres enseignants. 👩🏫 De recevoir 𝗹’𝗮𝗽𝗽𝘂𝗶 𝗱𝗲 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗲𝗻𝗮𝗶𝗿𝗲𝘀 𝗲𝘅𝘁𝗲́𝗿𝗶𝗲𝘂𝗿𝘀 spécialisés sur ces questions 🧩 D’𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗿𝗼𝗴𝗲𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗰𝗿𝗼𝘆𝗮𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗯𝗶𝗲𝗻 𝗶𝗻𝘀𝘁𝗮𝗹𝗹𝗲́𝗲𝘀 dans le système scolaire telles que la compétition scolaire ou la sous-estimation des CPS par rapport aux compétences académiques. Et si, comme le dit l’adage, ensemble, on était plus forts ? C’est en tout cas ce que nous croyons au sein du Collectif CPS avec Declic CNV & Education, Lili (lili.cool), Association Savoir-être à l'école, ScholaVie et Zamizen. Nous nous associons sur la base de notre conviction que les CPS sont absolument essentielles pour permettre à notre jeunesse de développer les compétences dont elle va avoir besoin pour faire face aux enjeux majeurs auxquels nous sommes confrontés. Merci à tous d’avoir suivi notre série sur l’apprentissage des CPS à l’école ! Apprenez-en plus sur le Collectif CPS juste ici 👉https://lnkd.in/eZSNB3y5
