Publicación de NEXT DIGITAL

El equipo evaluador de la 4ª edición de los premios #STEAM Euskadi Sariak, formado por representantes de los Berritzegunes y Centros de Formación Profesional del Departamento de Educación, la Universidad de Deusto, la UPV/EHU y la Agencia Vasca de la Innovación #Innobasque, ha valorado las 127 candidaturas presentadas, entre ellas la de nuestro Colegio. Una vez finalizado este proceso, nuestra iniciativa 𝐒𝐨𝐧 𝐓𝐨𝐝𝐨𝐬 𝐄𝐬𝐭𝐨𝐬 𝐀𝐬𝐭𝐫𝐨𝐬 𝐌𝐨𝐯𝐢𝐞́𝐧𝐝𝐨𝐬𝐞 ha logrado superar los requisitos para obtener el SELLO STEAM Euskadi. Este sello se otorga a aquellas iniciativas que participan en los premios STEAM Sariak y que son reconocidas por tener un marcado carácter de educación STEAM, es decir, que tienen como objetivo fomentar vocaciones científicas y aspiraciones profesionales #STEM, así como mejorar la capacitación STEAM del alumnado. Es un #reconocimiento al #compromiso con la #educación STEAM en #Euskadi. #mercedariasleioa #sontodosastrosmoviéndose #PlanetarioMercerdariasLeioa #SiempreMerced #SiempreMerced #mercedforever #leioa #KristauEskola

Abierta la 4ª edición del premio SCIE-ZONTA-Sngular Zonta Madrid Km 0 y Zonta Malaga junto con La Sociedad Científica Informática de España (SCIE) y SNGULAR convocan la cuarta edición de los premios SCIE-ZONTA-SNGULAR. El plazo de presentación de solicitudes es del 3 al 23 de abril de 2024. Los premios tienen por objetivo reconocer la aportación de las mujeres que cursan estudios de doctorado dentro del área de informática, incentivar su inicio en la carrera investigadora y crear referentes para las nuevas generaciones, reduciendo así la brecha de género. Con estos premios se busca poner de manifiesto la necesidad de captar el talento de las mujeres hacia la investigación en el ámbito de la informática en España. El premio principal una dotación económica de 1.000 Euros. También se concederán 2 accésits con una dotación económica de 750 Euros cada uno. La entrega del Premio SCIE-ZONTA-SNGULAR tendrá lugar el 19 de junio de 2024 en el marco del VII Congreso Español de Informática (CEDI 2024) en la sede de Palexco en la Coruña. La convocatoria y las bases de los premios se encuentran en: Convocatoria Premio SCIE-ZONTA-SNGULAR 2024 https://lnkd.in/ekP-ysC8...

Octava edición de los premios Pedro R. Muro-Medrano a trabajos de fin de estudios en el ámbito del trabajo con datos abiertos y las tecnologías que los explotan El Grupo de Sistemas de Información Avanzados y el Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón abren la convocatoria para los premios a los trabajos de fin de estudios defendidos en cualquier universidad española entre el 1 de enero de 2023 y el 31 de diciembre de 2023 que más aporten al desarrollo y explotación de los datos abiertos. Aunque en anteriores ediciones este premio ha estado restringido a trabajos realizados con datos geográficos abiertos, a partir de esta edición el premio quiere incluir el reconocimiento del trabajo en otros ámbitos y problemas, siempre que estén relacionados con los datos abiertos. https://lnkd.in/damSD7_U https://lnkd.in/dbtzdqTT

Agendadísimo!

Comparto la prolongación hasta el 7 de junio de la recepción de resúmenes para el concurso Premio MEIN 2024 “Utilización de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Estrategias, Logros y Desafíos”. El concurso de esta edición del Premio MEIN se articula en torno a tres grandes temas en la modalidad "procesos de investigación" y "estudios de caso": - Uso de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje - Uso de la Inteligencia Artificial en la enseñanza - Inteligencia Artificial y desarrollo institucional en las IES Premio MEIN 2024: https://lnkd.in/g-VJFKbK

El pasado viernes se celebró la I Liga de Veteranos de la Asociación de Debate de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitateko Eztabaida Elk. en la que se debatió si los avances tecnológicos responden a las necesidades de nuestro sistema educativo. Mi equipo, formado por Unax, Martina Villate Martínez, Unai y yo, tras varias rondas logró llegar a la final en la cual conseguimos hacernos con la victoria. Asímismo, fui reconocida como mejor oradora. El marco de nuestra argumentación se basaba en los 3 objetivos que establece la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) que son los siguientes: 1. Aumentar las oportunidades educativas y formativas de toda la población, 2. Contribuir a la mejora de los resultados educativos del alumnado, 3. Satisfacer la demanda generalizada en la sociedad española de una educación de calidad para todos En base a estos objetivos, evaluamos si los avances tecnológicos, a día de hoy, contribuyen positivamente a mejorarlos o si por el contrario, no son de gran ayuda. Por un lado, los avances tecnológicos han permitido mejorar el acceso a la educación para las personsas con diversidad funcional. Sin embargo, por otro lado, existen problemas inherentes a la tecnología como los fallos de conexión o los muy frecuentes ciberataques que, sumados al mal uso que los estudiantes hacen de las tecnologías, hacen que éstas aún no se adapten adecuadamente a las necesidades del sistema educativo.