Friedrich Verlag GmbH

Wie und wo sterben Menschen, die auf der Straße leben? Wer kümmert sich um sie? Gibt es Palliativ-Angebote für diese Zielgruppe? – Mit diesen Fragen habe ich mich für einen Artikel in der aktuellen „pflegen: palliativ“ beschäftigt. Dafür habe ich einen Tag in der Elisabeth-Straßenambulanz (ESA) in Frankfurt hospitiert – ein Tag, der mir bestimmt lange in Erinnerung bleiben wird. Das Team aus Ärzten, Pflegenden und Physiotherapeuten dort leistet großartige Arbeit! Dr. Maria Goetzens leitet die Einrichtung seit 1998. Sie sagt: „Für die Menschen, die schon zu Lebzeiten kein Zuhause hatten, gibt es keinen Ort des würdevollen Sterbens. In einem reichen Land wie Deutschland können wir angesichts dieser Tatsache eigentlich nicht ruhig bleiben.“ Ein großer Dank geht an das Team der ESA, das mich so freundlich aufgenommen hat, aber auch an Daniela Kiefer-Fischer, die mich auf das Thema aufmerksam gemacht hat. Der Artikel ist für alle Leser geöffnet unter: https://lnkd.in/eaUD8-9d Ich möchte auch weiter über dieses Thema schreiben. Wenn jemand gute Projekte zur Palliative Care bei wohnungslosen Menschen kennt, freue ich mich über eine Nachricht. Friedrich Verlag Elke Steudter Meike Schwermann

arm übergewichtig mit Migrationshintergrund = chancenlos Diese Gleichung ist etwas überspitzt - oder nicht? Eher nicht, liest man die Ergebnisse der letzte Woche veröffentlichten Studie: "Does chubby can get lower grades than skinny Sophie? Using an intersectional approach to uncover grading bias in German secondary schools" von Sandra Gilgen und Richard Nennstiel.* Dass wir in Deutschland bei der #Chancengerechtigkeit im #Bildungssystem viel Luft nach oben haben, ist bekannt. Zu wissen, welche Faktoren neben dem soziökonomischen Status eine Rolle spielen, ist wichtig. Gleichzeitig sind sie nicht überraschend: Wieso sollte es in der Schule auch anders zugehen als auf dem Arbeitsmarkt?! Auch dort spielen Übergewicht und Migrationshintergrund eine große Rolle bei der Bewerberauswahl. (Allerdings kann man hier davon ausgehen, dass sich das - erzwungen durch den Fachkräftemangel - ändert.) Und mich hat auch nicht überrascht, dass sich diese (meist unbewusste?) Voreingenommenheit durch alle Schulformen zieht. Worüber ich im Zusammenhang mit den Studienergebnissen nachdenke: Es wird in Kürze sehr viel Geld in das #Startchancen-Programm fließen. (Und das ist gut.) Werden Schulen und Lehrkräfte in der Auswahl an Maßnahmen auch diesen Bias anerkennen und überlegen, mit welchen Methoden man die Entwicklung und Leistung von Schüler:innen so objektiv wie möglich beurteilen kann?  Eine Möglichkeit wären datengestützte Diagnosen und Leistungsbeurteilungen. Ich habe allerdings den Eindruck, dass Schulen in Deutschland damit - vorsichtig gesagt - fremdeln. Ausnahmen gibt es bestimmt. In der Breite ist die Akzeptanz dafür nicht da. Woran kann das liegen? Oder seht ihr das anders? #Bildung #Schule *https://lnkd.in/er886a_N

Friedrich fragt ... Dieses Mal zum Thema #Arbeitszeiterfassung und #Überstunden von Lehrkräften. Ein sehr eindeutiges Ergebnis: Insgesamt 68 %, also gut 2/3 der Befragten, stimmen der Aussage zu oder sogar voll zu, dass die Arbeitszeiterfassung Standard sein sollte. Bezieht man auch die Personen mit ein, die mit „stimme eher zu“ geantwortet haben, sind es sogar 85 %. Weitere Ergebnisse findet ihr in den Infografiken. Die gibt es auch zum Download hier: https://lnkd.in/eFXQJTfB #Bildung #Schule #Lehrkräfte #FriedrichFragt

Das Softwarehaus HUP unterstützt junge Menschen mit Ausbildungsplätzen und Aktionen u.a. zum Girls'Day - Mädchen-Zukunftstag. Noch nie war das Interesse daran so groß, gleichzeitig ist das Thema (Aus-)Bildung eine immer größere Herausforderung für alle Unternehmen. Wir haben in einer Interview-Reihe Lisa Paus, Bundesfamilienministerin, Julia Reinking, Geschäftsführerin Friedrich Verlag (Verlagsgruppe Klett), Tabea Schroer, Projektleiterin Girls'Day & Boys'Day, und HUP-Geschäftsführer Arno Nix zu Themen wie Chancengleichheit, zum Bildungssystem und den Girls’Day befragt. Geschäftsführerin vom Friedrich Verlag GmbH, Julia Reinking im exklusiven HUP-Interview: „Ich sehe durchaus Möglichkeiten, Berufsorientierung in absehbarer Zeit mehr in den Unterricht zu integrieren. Zum Beispiel wenn an Schulen verstärkt multiprofessionelle Teams eingesetzt werden.“ Das komplette Interview unter: https://buff.ly/3xEzFRZ #Bildung #Schule #Möglichkeiten #Berufsorientierung #Unterricht #Zukunft #Statement

🎉 20 Jahre „Grundschule Deutsch“ - 20 Jahre Inspiration für guten Deutschunterricht 🎉 Wir feiern das 20-jährige Jubiläum der Fachzeitschrift „Grundschule Deutsch“! Seit zwei Jahrzehnten ist sie eine unverzichtbare Ressource für Lehrkräfte, die fundierte und praxisnahe Unterstützung im Deutschunterricht suchen. Mit Themen wie „Alles digital!“ und „Integrativer Deutschunterricht“ bietet sie innovative und gleichzeitig praxistaugliche Unterrichtsideen. 👉 Erfahre mehr über unsere Jubiläumsausgabe und die Reise der letzten 20 Jahre: https://lnkd.in/eY59EeHG Vielen Dank an die engagierte Runde der Herausgebenden: Christina Bär, Handan Budumlu, Anna-Lena Demi, Sarah Fornol, Claudia Rathmann, Lisamarie Schmidl, Klarissa Schröder - und natürlich allen Leserinnen und Lesern #GrundschuleDeutsch #Jubiläum #Bildung #Lehrkräfte #Unterricht #Lernen #FriedrichVerlag

weiter geht es mit unserer Webinarreihe "Wie KI-Tools das Lehrerleben erleichtern" Letzte Woche gaben Steffen Brill und Christoph Krüger Einblicke in Effiziente Unterrichtsvorbereitung mit KI sowie eine Übersicht der aktuellen top KI-Tools für Schulen. Danke euch beiden für die spannenden Vorträge! Folgend die wichtigsten Inhalte aus dem Webinar: 🟣 Wie funktioniert eigentlich maschinelles Lernen? 🟣 Anwendung und Grenzen von ChatGPT 🟣 Prompt-Engineering für bessere Ergebnisse 🟣 Unterrichtsvorbereitung mit Teachino 🟣 Feedback und Schreibunterstützung mit Fiete 🟣 Quellenbasierte Recherche mit Perplexity AI 🟣 Unterrichtsmaterialerstellung mit To Teach 🟣 Schreibunterstützung mit Peer von der Technische Universität München 🟣 Impulsbilder mit Microsoft Co-Pilot Für alle, die das Webinar verpasst haben? Ihr findet hier eine Zusammenfassung der wichtigsten Inhalte sowie eine Aufzeichnung des Webinars! https://lnkd.in/enkTyXM9 Danke auch wieder an den Friedrich Verlag GmbH und an Schulflix für die Unterstützung. Nicht verpassen: Morgen geht die Webinarreihe in die letzte Runde und zwar mit dem Thema "🫶Förderung von Schüler:innen mit KI". Im Webinar geben Hendrik Haverkamp von Fiete sowie Kira Maria G. aus dem Teachino Team spannende Einblicke in Feedback mit KI sowie Maßgescheidertem Unterricht mithilfe von KI. Gleich anmelden und Platz sichern ➡️ https://lnkd.in/ekvDiQbd

🎉 20 Jahre „Grundschule Mathematik“ = 20 Jahre Engagement für die Mathematikbildung 🎉 Von der ersten Ausgabe im Jahr 2004 bis zur heutigen Jubiläumsausgabe hat „Grundschule Mathematik“ stets das Ziel verfolgt, hochwertigen und inklusiven Mathematikunterricht zu fördern. In einem guten Mathematikunterricht geht es nicht nur um richtige und falsche Ergebnisse, sondern um die Wege dorthin, um das Erkennen von Zusammenhängen und Gesetzmäßigkeiten und um Begründungen. „Grundschule Mathematik“ unterstützt diesen Anspruch seit Ausgabe 1 durch fundierte Hintergrundinformationen, praxisnahe Unterrichtsimpulse und wissenschaftlich begleitete Praxisbeiträge. Ein großes Dankeschön geht heute natürlich auch an unser engagiertes Team hinter der Zeitschrift, das stets mit Leidenschaft und Hingabe arbeitet. Lassen sie uns weiter gemeinsam für wirksamen Mathematikunterricht engagieren! Die aktuelle Runde der Herausgebenden: Arne Pöhls-Stöwesand, Prof. Dr. Charlotte Rechtsteiner, Prof. Dr. Simone Reinhold, Prof. Dr. Silke Ruwisch 🔗 Weitere Informationen zur Jubiläumsausgabe: https://lnkd.in/dqQ_DpkG #GrundschuleMathematik #Mathematikbildung #Jubiläum #Bildung #FriedrichVerlag #Schule #Grundschule #Basiskompetenzen

Wir brauchen schon in der #Grundschule ein proaktives Eintreten gegen Antisemitismus.

🏫 KI & ihre Bedeutung für die Schule: Key Takeaways aus dem ersten Webinar unserer Webinarreihe zu KI 📚🤖 Als erstes möchte ich mich bei allen bedanken, die an unserem Webinar "KI & ihre Bedeutung für die Schule" teilgenommen haben! Folgend ein Überblick der wichtigsten Inhalte und Highlights der Veranstaltung: 🟣 Chat GPT: Der Beginn einer neuen Ära 🟣 Möglichkeiten und Grenzen von Sprachmodellen 🟣 Ansätze um diese Grenzen zu überwinden 🟣 Praktische Anwendungen und Herausforderungen im Kontext Schule 🟣 Welche Voraussetzungen braucht es für eine erfolgreiche Implementierung 🟣 Blick in die Zukunft: KI im Schulalltag Die wichtigste Inhalte sowie die Aufzeichnung findet ihr auf unserem Blog: https://lnkd.in/e-KXtS2Y Ein großer Dank geht an dich Alexander König für deinen spannenden und informativen Vortrag. Danke auch an den Friedrich Verlag GmbH und an Schulflix für die Unterstützung. Nicht verpassen: Heute geht es in die zweite Runde. Diesmal mit dem Thema 👩🏫Integration von KI in den Unterricht. Im Webinar geben Steffen Brill von eduhu und Christoph Krüger von Schulgelaber praxisnahe Einblicke den Einsatz von KI im Unterricht. Gleich anmelden und Platz sichern ➡️ https://lnkd.in/er7mBwcr